20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《小班化教學(xué)應(yīng)用性研究》有感(文件)
【正文】 追求的是對(duì)每一個(gè)獨(dú)特個(gè)體提供“適性”的教育，倡導(dǎo)尊重并立足學(xué)生的個(gè)別差異，主張教育合適并順應(yīng)學(xué)生的個(gè)性特征，最大限度地將學(xué)生通過(guò)生物遺傳與文化遺傳獲得的開(kāi)展?jié)撃艿玫匠浞謱?shí)現(xiàn)，為此，我們提出個(gè)別化照顧這一概念。個(gè)別化照顧的對(duì)象確實(shí)是一個(gè)個(gè)獨(dú)特的個(gè)體或是少數(shù)特別人群，范圍不局限
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