20xx教師個人參考計劃總結(jié)洋思經(jīng)驗的感想和體會(文件)
【正文】 生，不僅對家長負了責(zé)，對社會負了責(zé)，更是對小孩的終身開展負了責(zé)。這一系列措施給這些根底差、學(xué)的慢的學(xué)生提供了“必要的和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)條件”，最終使大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)速度方面逐步趕上其他同學(xué)，而學(xué)習(xí)成功的經(jīng)歷也必定會給學(xué)生帶來一種心理上的滿足感，從而加強其學(xué)習(xí)的自決心，進一步調(diào)動他們完成下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)的積極性。深入領(lǐng)會到“細節(jié)決定成敗”的內(nèi)涵，真正體會到老師的“學(xué)高為師，身正為范”。在教學(xué)工作中摒棄那種有色的目光對待根底差的學(xué)生的思想觀念，而是要用開展的目光對待每個學(xué)生，著重協(xié)助根底差的學(xué)生從后進轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M。力求做到“日日清，周周清、月月清”防止學(xué)生將學(xué)習(xí)中的咨詢題逐步積累，以致積重難返。
二、辦學(xué)理念：沒有教不好的學(xué)生
“沒有教不好的學(xué)生”是一種沉甸
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