20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師職業(yè)道德的反思總結(jié)(文件)
【正文】 產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，因而人們常說(shuō)“老師是鏡子，學(xué)生是老師的影子。依法治教確實(shí)是要求老師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中一直堅(jiān)持正確的方向，這是老師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不留意這個(gè)準(zhǔn)則。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇觀。
四、在優(yōu)秀老師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面，我沒(méi)有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)老師職業(yè)成長(zhǎng)的根本主線，業(yè)沒(méi)有政治把老師的“紅”與“?！苯诲e(cuò)好以便本人更快成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德讓我
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