20xx教案人教版八年級下冊語文第17課《端午的鴨蛋》(文件)
【正文】 出雙黃鴨蛋，作者在這里采納比照的方法，說明家鄉(xiāng)雙黃鴨蛋“多”。第二自然段最后作者采納多層轉(zhuǎn)機、層層鋪墊的手法，說明家鄉(xiāng)鴨蛋的“好”。2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設計。明確：這部分作者介紹了“掛鴨蛋絡子”的風俗，詳細寫了做鴨蛋絡子的鴨蛋的選擇到小孩們的吃法，吃完后的用處等等。老師引導學生多角度地聯(lián)絡，不求統(tǒng)一答案。通過朗讀，感受本文的情趣。要使學生認識到。學生討論、交流。五、小結(jié)‘端午的鴨蛋一文，在平淡的生活中發(fā)覺情趣，發(fā)覺詩意，在小小成鴨蛋里嘗出生活的滋味，這是汪曾祺先生的魅力所在。2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設計。文章于自然而然中寫出本人獨特的感受和生活的妙處，如風行水上，自然成文，不做刻意的雕鑿加工，也不刻意追求構(gòu)造的嚴謹，但在隨意之中也表達了構(gòu)思的嚴謹與和諧。． 學生交流之后，能夠就“端午節(jié)”這一話題，自選角度，完成一篇作文。文章語言生動、口語化，又沉著舒緩，富有神韻，寫盡了作者對窮家鄉(xiāng)、名鴨蛋的感情，也使他筆下的家鄉(xiāng)往事更有魅力。學生討論、交流。本文的語言魅力主要靠反復朗讀才能體會得出。課文結(jié)尾，作者寫了東晉車胤“囊螢”夜讀的故事。二、學習
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