20xx秋季期學生處工作參考計劃_0(文件)
【正文】 同時互相傳達。
“好學生是夸出來的，不是指責出來的！”
三、提供舞臺、培育英才
要把一切展示的舞臺、鍛煉的時機、提升才能的時間與空間都毫無保存地奉獻給學生。
完善并建立健全各級學生組織，培養(yǎng)優(yōu)秀學生領袖才能。成立名牌班主任工作室。
七、抓好德育主渠道、占據(jù)班會課主陣地
開展內容豐富、方式多樣的德育活動。
八、完善教育體系、構成教育合力
完好的教育應該是“社會、家庭、學校、自我教育”相結合的教育。為此，德育工作者必須積極順應時代開展，充分利用網(wǎng)絡的互動、開放、虛擬的特點，進展網(wǎng)絡教育的探究和實踐。
十、關注學生心理、充分發(fā)揮學生成長支持中心的強大功力
以學校新近成立的學生成長支持中心為龍頭，接著強化心理輔導中心、網(wǎng)絡“談心室”、心理課程建立，高度關注青春期學生心理健康，特別是住校生的心理活動狀態(tài)，積極引導、疏導、協(xié)助學生克服不良個性心理，協(xié)助學生構建和諧人際關系（自我和諧、與別人和諧、與自然和諧、與社會和諧）以及建全人格。安排好“三操”及課外活動，嚴把質量關，不走方式。將“大平安觀”落實到學校工作的方方面面。
堅守規(guī)章、完善制度，統(tǒng)一指揮。
學 生 處
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加強對生活老師的選聘領導工作以及培訓工作
要將生活老師的選聘工作下放到年級組，年級主任對本年級生活老師的工作安排有決定權。
“學校變得太遠、太大、太標準化、太統(tǒng)一化，遠離社區(qū)，年輕人與長著之間的間隔過于疏遠。
認真落實《深圳市學校平安治理條例》和《學生損害事故處理方法》
在中學生中加強平安教育是全體教育工作者的職責，失去了平安底線我們的教育確實是失敗的教育。
依照兩個《條例》，結合學校實際，制造一切條件，充分利用好現(xiàn)有的一切資源，開足開齊體育與健康課程，堅決保證每位學生每天1小時的體育鍛煉時間。
有條件的班主任能夠建立班級家長群，充分使用校訊通，方便與家長聯(lián)絡溝通。定期召開家長委員會會議，通報學校教育教學信息，聽取家長的意見及建議，做到經常聯(lián)絡、互相溝通、協(xié)同教育。思慮好每一項德育活動，充分挖掘發(fā)揮這些德育資源對班風、學風建立的作用。
六、建立學習型組織，培養(yǎng)良好的學習、研究氣氛
每學期組織一次集體外出參觀
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