20xx教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文《奇妙的克隆》3(文件)
【正文】 重在語(yǔ)言。b．假如課文一開(kāi)場(chǎng)就告訴大家克隆是無(wú)性繁衍，名稱來(lái)源于希臘文，效果好嗎?c．舉孫悟空的例子有什么作用?探究小結(jié)：科普短文重在“普”，作者從常見(jiàn)且容易理解的生物現(xiàn)象寫(xiě)起，將高深的科學(xué)技術(shù)說(shuō)得生動(dòng)形象，明白曉暢。合作探究a．第二小節(jié)與第三小節(jié)有何關(guān)系?b．請(qǐng)找出這兩小節(jié)中表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的語(yǔ)句?！鐾卣寡由旆纸M辯論：克隆人是福音，依然惡兆?老師能夠提供網(wǎng)上、報(bào)上的各種言論協(xié)助學(xué)生考慮，同時(shí)也應(yīng)緊緊抓住課文結(jié)尾引用的著名分子生物學(xué)家JD沃森的話，對(duì)學(xué)生的辯論進(jìn)展點(diǎn)撥。附板書(shū)設(shè)計(jì)奇異的克隆談家楨植物界的克隆：動(dòng)物界的克?。呼~(yú)類兩棲類哺乳類一“多利”的誕生利與弊：。老師留意依照學(xué)生答復(fù)進(jìn)展點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生不僅從知識(shí)上考慮，還從方法上、思想情感上考慮。c．找出使用的說(shuō)明方法，并說(shuō)明其作用。用《西游記》中
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