20xx高校國防教育中傳承紅色基因的路徑探析(文件)
【正文】 理論教學(xué)中，將這些偉人事跡、歷史事件和戰(zhàn)爭案例運(yùn)用于《毛澤東軍事思想》、《國家形勢及安全環(huán)境》等課程，讓學(xué)生回憶那段崢嶸歲月，感受革命成功的來之不易，將有效增強(qiáng)軍事理論課堂的感染力和吸引力。軍訓(xùn)期間，筆者曾組織學(xué)?！笆钇诩t色足跡尋訪團(tuán)”的學(xué)生骨干，前往新生軍訓(xùn)現(xiàn)場，在訓(xùn)練休息間隙向新同學(xué)們介紹暑期實(shí)踐活動(dòng)情況，談紅色足跡尋訪體會(huì)，有效激勵(lì)參訓(xùn)的新同學(xué)們奮勇拼搏，勤學(xué)苦練。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。唱響時(shí)代新聲”紅歌合唱比賽、以學(xué)院為單位舉辦“紅色印記”圖片展覽、軍訓(xùn)宣傳手抄報(bào)比賽、為軍訓(xùn)方隊(duì)確定一個(gè)紅色響亮口號等系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚(yáng)紅色精神，激勵(lì)了學(xué)生用革命先輩的優(yōu)秀品質(zhì)去面對和克服軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作中的困難和挫折。湖南大學(xué)入學(xué)軍訓(xùn)做到用紅色教育開篇，突顯育人特色優(yōu)勢，為青年學(xué)子的成長進(jìn)步筑牢思想根基。在這片熱血涌動(dòng)的土地上，走出了一大批革命先烈和開國元?jiǎng)祝?dāng)年黨領(lǐng)導(dǎo)的湘贛、湘鄂贛、湘鄂西、湘鄂川等5個(gè)蘇區(qū)的發(fā)生地都在湖南?！ ∪?、高校國防教育中傳承紅色基因的路徑分析 ?。ㄒ唬┸娛吕碚撜n堂中根植紅色基因 紅色基因是鮮活的歷史教科書，能夠有效提升國防教育的親和力和針對性?！ 。ǘ﹪澜逃歉咝鞒屑t色基因重要載體和抓手 高校開展紅色基因傳承是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要學(xué)校
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