20xx整理校支部書記抓基層黨建工作述職報告_抓基層黨建工作述職報告 (文件)
【正文】 化制度化的主要做法： 每周星期四開班子會，由書記校長領(lǐng)學(xué)十九大精神特別是關(guān)于教育方面的精神和習(xí)總書記相關(guān)講話精神特別是關(guān)于**方面的講話精神；間周一次的教職工大會上，書記校長帶頭領(lǐng)學(xué)以上內(nèi)容；間周一次的年級組會議，由分管年級的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)以上內(nèi)容；開展了一次“不忘初心、牢記教育使命”的教師演講比賽；開展了一次“四有”好教師征文比賽；開展了一次“弘揚(yáng)愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”的學(xué)習(xí)活動，并分教研組寫出了心得體會；每個班級還以此為主題辦了一期板報。教職工個人在其他場所有不當(dāng)言行的，由紀(jì)檢監(jiān)查員進(jìn)行批評教育，并納入個人師德考核、與績效掛勾。由專人負(fù)責(zé)12371黨建平臺的管理與維護(hù)。
成效：黨組織的凝聚力明顯加強(qiáng)，以往需要動員優(yōu)秀教師入黨，現(xiàn)在出現(xiàn)了優(yōu)秀教師爭著入黨的情況。我們的做法都是書記校長掛帥，黨員干部沖鋒在前，帶領(lǐng)全體教職工齊心協(xié)力分工合作共同完成。學(xué)校呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、和諧、拼搏、進(jìn)取的良好風(fēng)氣。三是部分功能室工作人員履職情況差，借口沒有實(shí)驗(yàn)課就不到崗上班。真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，讓績效工資真正成為教師努力工作的動力。
工作光有布置，不去跟蹤督查，不考核評比，一般是落不到實(shí)的。
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