【正文】 ?；顒邮盏綄?shí)效,不走過場. （2）,多方協(xié)調(diào),本年度組織50余篇論文、教案參賽,. （4）努力爭取,精心組織,我校分別承擔(dān)了縣小學(xué)語文、科學(xué)、與作課教師一起,多次修改試教案,并在交流會上向全縣教師對科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作了解讀,受到與會領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評. 教師抓實(shí)踐活動,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高 （1）,擬定好周六社會實(shí)踐活動回執(zhí),對周六活動組別的設(shè)置、場地的劃分、指導(dǎo)老師的安排、學(xué)生的報(bào)名等工作,均認(rèn)真組織,從而保證了周六活動正常有序的開展. （2）,我組織教師帶領(lǐng)學(xué)生深入社會,開展調(diào)查實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告、,帶領(lǐng)學(xué)生去調(diào)查潼梓園收費(fèi)站位置的情況,調(diào)查銅梁縣水資源狀況,輔導(dǎo)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告、. （3）開展“三小”制作,組織學(xué)生參加了縣車模賽,成立了“智能機(jī)器人”課外活動小組,資金積累參加“能力風(fēng)暴”智能機(jī)器人大賽,、電子報(bào)刊、優(yōu)秀實(shí)踐活動均有作品送市參評. 一年來,豐富了學(xué)生的課余生活,開闊了學(xué)生的視野,鍛煉了學(xué)生的能力,提高了學(xué)生的素質(zhì). 小學(xué)教師個人述職報(bào)告論點(diǎn)闡述: 教師抓畢業(yè)班工作,我狠抓畢業(yè)班管理,關(guān)心畢業(yè)班工作,召開畢業(yè)班教師、學(xué)生會,經(jīng)常深入畢業(yè)班了解師生情況,同教師一道分析學(xué)生情況,、閱卷工作,我校畢業(yè)生畢業(yè)考試及格率達(dá)100%,全體學(xué)生順利畢業(yè). 教師其它工作 （1）積極籌備學(xué)校落成典禮,對議程的安排、會場的布置、設(shè)備的租借等作了大量的工作. （2）擬定了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)總體規(guī)劃方案和創(chuàng)建計(jì)算機(jī)示范學(xué)校企業(yè)管理年度計(jì)劃. （3）規(guī)劃布置了課件制作室,并親自動手,將幾臺計(jì)算機(jī)聯(lián)成局域網(wǎng),達(dá)到資源共享,為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi). （4）本期,組織召開了家長會,家長委員會會議,實(shí)習(xí)生見面會. （5）認(rèn)真準(zhǔn)備資料,順利通過了縣語言文字工作檢查驗(yàn)收、素質(zhì)教育督導(dǎo)評估. （6）草擬了我校申請縣計(jì)算機(jī)示范校、科技示范校的申報(bào)方案. （7）組織教師到手拉手學(xué)校開展支教活動. （8）. （9）作了抗擊非典的部分工作. 三．學(xué)習(xí)提高 小學(xué)教師個人述職報(bào)告概念分析: 十六大報(bào)告中指出:,就是要構(gòu)建一個全民學(xué)習(xí)、,科技發(fā)展日新月異,新知識、新技術(shù)層出不窮,我深知,要作好一個現(xiàn)代人,隨時接受新環(huán)境、新工作、新崗位的挑戰(zhàn),必須加教師我在取得計(jì)算機(jī)教育?？茖W(xué)歷后,繼續(xù)進(jìn)行本科函授學(xué)習(xí),并將所學(xué)知識帶回學(xué)校,《蝸牛》也深受老師和學(xué)員們的好評,學(xué)員們競相拷貝、相互傳閱. 今年,承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,同志們的關(guān)心,來到新的龍都小學(xué),這是一項(xiàng)全新的工作,所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、,虛心接受同志們的意見和建議,我從陌生到熟悉、從盲目到有序,很快進(jìn)入角色,:開學(xué)之初,排課是一件十分復(fù)雜而細(xì)致的工作,我沒有經(jīng)驗(yàn),我用一個下午時間,完成了全校教師的排課,:,加之沒有深厚的教育原創(chuàng)論文理論作支撐,沒有一線教學(xué)的大量素材作背景,因此,對教師的指導(dǎo)就顯得力不從心,對課堂教學(xué)的評價就顯得支離破碎、,我加緊了對現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法、課堂教學(xué)的評價、小學(xué)課程的定位、功能、特點(diǎn)等相關(guān)理論的學(xué)習(xí),經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們請教,《課程教材教法》、《教學(xué)與管理》、《中小學(xué)教學(xué)》《國外中小學(xué)教育》、《教學(xué)案例》、《百部教育理論精粹》等雜志、,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、交流自己的工作體會,通過一年的努力,我在這方面也有了較大的進(jìn)步. 四．回顧與展望 小學(xué)教師個人述職報(bào)告論點(diǎn)理念: l 一年來,在老師們的大力支持和配合下,我的各項(xiàng)工作完成較好: l 共組織上交各種論文、教案50余篇,獲獎20余篇,有10余篇送市參評. l 組織CAI課件12件送縣參評. l 學(xué)生作品、征文上交50項(xiàng),獲獎10余項(xiàng),送市參評5項(xiàng). l 楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔,代表教工組參加縣的比賽. l 學(xué)校成為國家級課題,教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)》、語文文字合格學(xué)校. l 組織了幾基大型的校內(nèi)競賽、,素質(zhì)得到全面提高. l 我撰寫的論文獲縣二等獎,指導(dǎo)學(xué)生參賽獲市縣級獎. 當(dāng)然,這些成績的取得,、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn),如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛！ 在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！ 成績屬于過去,今后還需從以下幾方面努力: （1）、政策,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),深入一線,向教師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,獲取大量一手的教學(xué)案例,以利于自身素質(zhì)的不斷提高. （2）多動腦筋,開展豐富多彩的實(shí)踐活動,讓學(xué)生多出作品,、車模、智能機(jī)器人比賽成績不理想的不足. （3）開動腦筋,多想辦法,采取結(jié)對子、一幫一、師帶徒、定點(diǎn)幫扶等多種措施,培養(yǎng)一批市縣級年青骨干教師隊(duì)伍. 在今后的工作中,我將一如既往,以“敬業(yè)、卓實(shí)、誠樸、自強(qiáng)”的干風(fēng)嚴(yán)格要求,以“為教育無私奉獻(xiàn),為龍小建功立業(yè)”為己任,銳意開拓,不斷進(jìn)取,為龍都小學(xué)的輝煌燦爛作出自己最大的努力。我在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和“三個代表”的重要思想。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
在工作中，我總是告誡自己，要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。作為一名新教師，我開始時，在教學(xué)中遇到了不少問題。
三、提高業(yè)務(wù)水平 (1)教研活動。
(2)合作意識。如今，我們已不滿足于用粉筆來教學(xué)了，而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。現(xiàn)在我已經(jīng)能自己制作課件和簡單的動畫。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我會成長起來的。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。我愛讀書，再忙的時候也沒有放棄讀書。每一學(xué)期校方都會安排大家的公開教學(xué)，老師們?nèi)~可以任意走進(jìn)課堂聽課。我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
深入課堂，深入班級不夠。
我知道，任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。
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為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加