20xx小學(xué)少先隊(duì)第一學(xué)期工作計(jì)劃 (文件)
【正文】 2個(gè)幫助管理班級(jí)的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。家庭布置等，并結(jié)合少先隊(duì)的“五自”活動(dòng)，提高自理能力。
充分發(fā)揮校內(nèi)的實(shí)踐陣地作用。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。
三、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
?。?）、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練；課外建立各種興趣小組，開展各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，都要千方百計(jì)地讓學(xué)生個(gè)性特長得到發(fā)展。
二、發(fā)展健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力
注重挫折教育，增強(qiáng)心理承受力
?。?）、注重自我教育，有效控制不良情緒。小學(xué)少先隊(duì)第一學(xué)期工作計(jì)劃 【篇一】
一、構(gòu)建少先隊(duì)文化，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力
發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
通過樹立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。
創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境。通過目標(biāo)激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過合作，
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