20xx年八年級(jí)班主任工作參考計(jì)劃范文(文件)
【正文】 于適應(yīng)的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已構(gòu)成的適應(yīng)。③要矯正不良的學(xué)習(xí)適應(yīng)，例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解，蜻蜓點(diǎn)水，針對(duì)這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出詳細(xì)的要求，讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中處理幾個(gè)詳細(xì)咨詢題；然后檢查讀的效果。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃郁的學(xué)習(xí)氣氛都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的妨礙，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導(dǎo)制造。首先，在理解“學(xué)情”的根底上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)根底、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。因而，全面理解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素養(yǎng)的前提條件。但凡班集體的打算和決定，都應(yīng)和班集體共同討論，樂于給個(gè)別學(xué)生以協(xié)助指導(dǎo)和援助。二、以人為本，尊重
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