20xx師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（四篇）(文件)
【正文】 習(xí)體會。由此可知，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。
一、學(xué)無止境，師愛的源泉?！?處于”知識爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面，都非同尋常。每每翻起，必開卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助。使集體很快穩(wěn)定下來，并且形成民主、快樂、團(tuán)結(jié)向上的集體。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件，幫助理解書本上的知識。使我更堅(jiān)信學(xué)無止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛心培育下健康成長。凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。醫(yī)生建議我少抬胳膊，盡量減少摩擦。身教勝于言教，孩子們被感動了，積極參與課堂活動，課上得很成功。”幾天后，我班在與四班的拔河比賽中，竟然贏了身高力大的四班。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆?！逼綍r(shí)淘氣的他，此時(shí)卻老老實(shí)實(shí)地坐在座位上一動也不動?！蔽谊P(guān)切的問。”幫他換下內(nèi)褲，我又到廁所把它的內(nèi)褲洗干凈，晾在暖氣上?！边@時(shí)，午休結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，看到張然的內(nèi)褲就圍著張然問。這件事之后，張然好像變了一個(gè)人，和我更親近了，學(xué)習(xí)積極性更高了……我想這就是愛的魅力。
四、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華?！耙I(yè)，先樹人”。并召開“愛、愛、愛”主題班會，讓學(xué)生們用自己的雙眼去尋找愛，親身感受愛，最終用自己的行動去奉獻(xiàn)愛。今天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手是那么粗糙。對孩子又增加了信心,表示會全力以赴配合老師,教育好孩子。教師一人之愛是有限的，學(xué)生的愛才更寬廣。
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教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻(xiàn)。他們主動幫助低年級小同學(xué)做值日,不怕臟不怕累,回收廢品,為奧運(yùn)會作貢獻(xiàn)。孩子們會關(guān)心家長了，正如家長們在回信中寫道：禮物雖小，卻表達(dá)了孩子對媽媽的愛、對媽媽的理解、對媽媽辛苦的回報(bào)。為此，我借“三八”婦女節(jié)之際，開展了“特殊的禮物”的活動，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物，看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”。在自己熱愛學(xué)生的同時(shí)，我還注意讓每個(gè)孩子學(xué)會去愛他人。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效?！贝蠹衣犖疫@么一說，就走開了。張然看著我的手，不好意思的說：“老師謝謝您?？粗麧M臉的淚水，我趕快安慰他：“別哭，老師幫你。見我走了過來，張然的頭埋得更低了。記得一天中午，午休的鈴聲已打過，我照例到班里巡視一下，發(fā)現(xiàn)班里只剩下張然一個(gè)人。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。
三 、愛每一個(gè)學(xué)生，師愛的準(zhǔn)則?！睆堯斃业氖?，指著我的胳膊說：“一定很疼，你們看，血都印出來了。沒辦法，只好堅(jiān)持。“親其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。
孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。蔡承制作的課件，把圓錐和圓柱的體積關(guān)系在等底等高、等體積等底的情況下的變化，清楚的反映出來，教學(xué)難點(diǎn)也隨之突破了。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。據(jù)此，在對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí)，時(shí)刻以小集體——小組、年級，大集體——年級、學(xué)校的榮譽(yù)來激勵他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳。做到教到老，學(xué)到老。”這是人們通常對教師提出的要求?！鄙頌榻處煂γ恳粋€(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)作愛的播撒者?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。桃李不言，下自成蹊。對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎?是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。
教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時(shí)代淘汰，才能有所作
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