20xx家長(zhǎng)會(huì)主持人_0(文件)
【正文】 是好同學(xué)，并告訴他們，教師不看你的過(guò)去，只要如今表現(xiàn)好，在教師眼里確實(shí)是好同學(xué)，目的確實(shí)是有意鼓舞一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，考慮，勞動(dòng)。良好的班風(fēng)確實(shí)是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中構(gòu)成的。與教師多溝通，多進(jìn)展信息交流。他不斷訴說(shuō)小孩的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題非常馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話……總之，在他的眼里，小孩一無(wú)是處。
真正關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。同時(shí)在生活上留意小孩的衣食住行，使小孩時(shí)時(shí)感遭到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
第三是細(xì)心檢查。
第四是積極配合。社會(huì)心理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做”標(biāo)簽效應(yīng)”,意思是說(shuō),對(duì)人的看法就象一個(gè)標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。)
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話，為了小孩的明天，讓我們共同努力吧!
。
多讀健康有益的課外書。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與教師聯(lián)絡(luò)，理解小孩的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，把小孩在家中的學(xué)習(xí)情況告訴教師，并依照小孩的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，協(xié)助小孩學(xué)習(xí)好功課。假如發(fā)覺(jué)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追咨詢緣故，要求小孩重新做好。由于小孩的自控才能差，父母心要的催促不能忽略。看電視時(shí)，盡量操縱音量，不干擾小孩學(xué)習(xí)。事實(shí)上，每一個(gè)小孩都有成為一個(gè)好小孩的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓小孩找到“我是好小孩”的感受。
(3)定期檢查小孩的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測(cè)驗(yàn)(練習(xí))、家校聯(lián)絡(luò)手冊(cè)等。由于有你，我們的教學(xué)、教育
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