20xx國培短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文(文件)
【正文】 師結(jié)合報(bào)告講了讓我們哄堂大笑的“豬八戒最喜歡什么”的案例，有個(gè)數(shù)學(xué)老師講統(tǒng)計(jì)，以豬八戒吃東西導(dǎo)入，多媒體出示了豬八戒，就問同學(xué)們豬八戒最喜歡什么，預(yù)設(shè)學(xué)生會回答吃，沒有想到學(xué)生都回答美女，這怎么辦?老師很機(jī)智，用一句話就一筆帶過，轉(zhuǎn)入新課：同學(xué)們說的對，愛美之心人人都有，其實(shí)豬八戒還喜歡吃呢……王老師還講了“到底誰說了算”“我會用計(jì)算器嗎”等幾個(gè)案例，王老師講這些案例時(shí)的語言非常生動有趣，讓我們知道了，要機(jī)智靈活地處理課堂中的生成，避免出現(xiàn)尷尬?！毕裎覀冴U述了分析課文形式很重要，但是也很難。
……
啊!天津老師們還有無窮無盡的值得我們學(xué)習(xí)的知識，都是我往常的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到的!我的收獲還有很多很多，是以前我在農(nóng)村教學(xué)這個(gè)窄小的空間里所得不到的!
6 。)理清行文脈絡(luò)后就學(xué)生如何運(yùn)用。
下午楊志平老師帶著我們《學(xué)習(xí)課標(biāo)解讀文本》中就特別強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，不能只停留在教課文內(nèi)容上，而是要用課文教會學(xué)生運(yùn)用語言文字的能力。但在新課改的今天，很多學(xué)校都在如火如荼地學(xué)習(xí)杜郎口的小組合作學(xué)習(xí)模式、楊思中學(xué)的先學(xué)后教模式……卻沒有人再說這句話了，因?yàn)閱螁握f這一句話太蒼白無力了，但是王老師給我們打了個(gè)生動的比方，“你相信能有包治百病的藥嗎，這些教學(xué)模式很好，但不是適合所有的學(xué)生，不適合所有的學(xué)科，所謂教無定法，貴在有法。
通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓
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