20xx20xx黨員思想工作總結 (文件)
【正文】 鞏固黨的群眾路線實踐教育活動和“三嚴三實”專題學習教育活動成果相結合，支部書記在七一前要安排一次講黨課。就學習準備情況作如下報告：
抓貫徹，明確重大意義。
通過黨支部自查、黨(工)核查、工作組抽查復核等方式，進一步摸清了全縣黨員基本信息、流動黨員的總體去向等情況，截止目前全縣共有黨員19000多名，以農(nóng)民黨員和黨政機關、事業(yè)單位工作人員為主，%。結合全縣黨員分布現(xiàn)狀，借鑒近幾年開展黨內(nèi)集中教育活動的經(jīng)驗做法，初步提出了集中學習、討論交流、個人自學、組織送學、領導輔導、結對幫學等學習方式。對流動外出黨員，利用各類通訊方式，積極開展組織送學，指導就近就便參加學習教育。
如：開展“兩學一做”學習教育，要圍繞專題開展學習討論，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。
6 。年底前，黨支部召開專題組織生活會，進行黨性分析，開展民主評議黨員。
抓動員，明確規(guī)定要求。對黨政機關和事業(yè)單位黨員，由所在單位經(jīng)常性組織開展集中學習、討論交流，由單位領導講授專題黨課，并制定學習計劃，督促個人自學。排查中督促縣教體局黨委理順了277個農(nóng)村中小學校黨組織隸屬關系，并及時接轉相關黨員黨組織關系，做到了黨的建設和教育事業(yè)歸口并軌、同步抓實，為全縣教育系統(tǒng)黨員歸口參加學習教育奠定了基礎。
抓排摸，明確參學對象。黨員教師要學在前面，改在實處，切實做表率。要認真領會貫徹中辦“兩學一做”學習教育方案的總體要求，牢牢把握“基礎”和“關鍵”，切實增強針對性，結合思想政治理論課教師的工作性質(zhì)任務，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。
20xx黨員
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