20xx第二學(xué)期期末學(xué)習(xí)參考總結(jié)（通用）(文件)
【正文】 分利用好排練的珍貴時(shí)機(jī)，而是機(jī)械性的去排，不明白編排和理解，更不明白得用想象力進(jìn)展再創(chuàng)作，這都是值得反思和改良的咨詢(xún)題。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)從事表演學(xué)習(xí)和實(shí)踐的人，我們應(yīng)該時(shí)刻要求本人，對(duì)待專(zhuān)業(yè)，對(duì)待本人，對(duì)待觀眾都要時(shí)刻高要求高標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)戲先學(xué)做人，這是好多教師都在向?qū)W生們傳授的一個(gè)根本道理，而上升到更高層面上講，確實(shí)是職業(yè)道德。小說(shuō)劇本的排練與上學(xué)期觀察生活自編自導(dǎo)自演的排練是不同的，由于我們要尊重和把握小說(shuō)的根本風(fēng)格，不能夸大，也不能過(guò)分拘束，要依照小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)展人物的二度創(chuàng)作。一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)絕不會(huì)只有一個(gè)事件來(lái)描寫(xiě)的，因而就需要?jiǎng)?chuàng)作者本身從整體把握小說(shuō)的脈絡(luò)，提煉精華，從而組織成好的劇本片段。
劇本和小說(shuō)都是文字，那么如何從文字向形象感轉(zhuǎn)化呢？這就要求演員本身要有較高的文學(xué)涵養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，通過(guò)認(rèn)真反復(fù)的研讀劇本和小說(shuō)，從中找細(xì)節(jié)，找關(guān)系到人物性格和形象塑造的一切東西，如背景，經(jīng)歷，以及大事小情等等，從這些看似無(wú)關(guān)緊要的東西中能夠挖
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