20xx主題班會(huì)教案高二主題班會(huì)溝通你真的會(huì)了嗎？(文件)
【正文】 的感受！！媽：逸菲：沒有人可以真正理解我，你們都認(rèn)為我一會(huì)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一會(huì)兒有獲得什么優(yōu)秀學(xué)員，又是學(xué)校、班級(jí)的干部，一定特別歡樂，特別榮耀。即便如此，你比起我們，你還特別幸福。一一：你會(huì)彈吉他嗎？你會(huì)像小雨一樣畫畫賺錢嗎？小雨：你會(huì)燒水煮飯嗎？油米醬醋茶，你明白多少錢嗎？你會(huì)洗本人的衣服，料理本人的生活嗎？（逸菲不斷在搖頭）小雨：逸菲，你的爸爸媽媽那舍得讓你做這些，他們平時(shí)都那么寵你，從小到大，連一只碗都沒有洗過，你出去確信不行的。旁白：顯然教師已經(jīng)看到了行李。逸菲：確實(shí)？確實(shí)不走了？一一：恩，我不走了。謝幕！主持人：十七歲的天空，有歡笑，有淚水，有委屈，有無奈，有傷心，有自信。 在這個(gè)時(shí)期的我們，需要父母的關(guān)心，教師的教導(dǎo)，朋友的協(xié)助。由于這些征詢題，使我們的溝通產(chǎn)生了一些障礙。在猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，每個(gè)小組有五次選擇放棄的時(shí)機(jī)。描繪者的語言表達(dá)才能還顯得缺乏，通常連一個(gè)簡(jiǎn)單的詞都表達(dá)不清，而在溝通時(shí)，語言表達(dá)才能是否出色則直截了當(dāng)阻礙到我們的溝通效果，假設(shè)描繪得不夠明晰準(zhǔn)確，那么溝通過程的第一步就遭到了阻礙，整個(gè)溝通過程就變得困難。 溝通的方法多種多樣，選擇正確的方法，使我們之間的溝通變得更加簡(jiǎn)單流暢！請(qǐng)同學(xué)們把這些話寫下來。希望星期六早上不要管我多晚醒，那是我唯一一天可以睡懶覺的了。盡管住宿期間每天一個(gè)，可我仍然好想你們，好想家。有歡樂或者不歡樂的事，可以互相分享，共同承擔(dān)，感謝一路有你們相伴，有你們真好！在張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)也要考慮別人的感受。我明白我特別任性，感謝你們包容我。希望教師上課不要太快，有時(shí)剛弄明白一題，教師已講到特別后面了。多給我們一些表揚(yáng)，希望教師和同學(xué)之間是朋友關(guān)系而不是師生關(guān)系。我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)努力使本人變得更優(yōu)秀！Fighting！人生不是這么簡(jiǎn)單的！成功總在“再堅(jiān)持一秒”之后！主持人：傾聽了那么多同學(xué)的內(nèi)心話，讓我們也來聽聽教師想對(duì)我們說些什么？班主任喻華教師：教師想對(duì)你們說你們的頑皮、倔強(qiáng)、任性有時(shí)確實(shí)讓我特別惱火；但你們的聰明、爽朗、自信又讓我特別折服。完畢語：女：以上所有同學(xué)及教師的內(nèi)心話都將在本次主題班會(huì)后張貼在教室的墻壁上，讓我們看到時(shí)都能回憶起今天這一片溫情。男：海明威也曾說過：每一個(gè)人都需要有人和他開誠布公地談心。合：總而言之，溝通的作用不可無視。女：大文豪列夫?托爾斯泰曾說過：與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。你們有時(shí)自以為是、自作主張讓我特別無奈，但你們的敢作敢為、勇于承擔(dān)的精神又讓我特別感動(dòng)！我不是一個(gè)完美的人，有時(shí)還讓你們?nèi)淌芪业膲钠?，但我希望能給你們展示教師最美的一面。盡管成績(jī)不太好，但我從未放棄努力，接著加油！要好好學(xué)習(xí)，不能再貪玩了。成績(jī)不好，看到教師們都有些恐懼感，請(qǐng)教師們對(duì)我有決心！不要布置課上沒有提到過的標(biāo)題，阻礙作業(yè)的積極性。班里的同學(xué)每個(gè)都有特點(diǎn)，都特別可愛，我喜歡在8班的感受。不要老是玩那些小小孩才玩得把戲啦！希望你們不要總是只看到我的缺乏之處，請(qǐng)多關(guān)注到我們的閃光點(diǎn)。爸爸媽媽，有時(shí)會(huì)和你們鬧別扭，從未說過我愛
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