20xx高一生物上學期工作總結范例 (文件)
【正文】 出發(fā)，主動參與課堂，自主學習。
注重培養(yǎng)學生的能力。
注重核心概念的教學。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，有關的實驗和探究活動。
認真?zhèn)湔n與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。并知道使用這些知識的條件和步驟，引導學生學會組織相關的知識解決實際問題。要使學生懂得如何才能學好生物，要引導學生掌握生命科學的本質規(guī)律，促使學生形成適合自身發(fā)展的學習習慣。
六、教學進度表
根據(jù)自己課程安排!!!
9 。
積極參加教研活動。
加強學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣。
強化基礎知識教學，會考主要測試考生在中學所學基礎知識、基本技能的把握程度和運用基礎知識分析、解決實際問題的能力。
做好學生的思想教育工作，使學生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為搞好學習提供保障。
四、教材的重點和難點
本學期的教學內容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎知識。努力開全實驗，培養(yǎng)學生的動手能力和實驗能力。要教給學生了解生物學特點，并掌握學習生物學的特有方法，“授之以漁”。針對以上的種種情況，在教學中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學生的學習成績。
高一生物上學期工作總結篇三
一、指導思想
遵照高中素質教育的基本原則：育人第一，升學第二。
五、培養(yǎng)了學生多方面的能力
教育學生在學習生物學的過程中注重理論聯(lián)系實際
注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，融入了＂以學生發(fā)展為本＂的理念，激發(fā)學生到生活中尋找學習生物學知識的愛好，有利于主動獲取知識的學習方式的建立；使學習內容更具實用性，更有利于對生物學核心知識和方法的理解，對生物科學價值的正確熟悉，幫助學生規(guī)劃人生，促進全面發(fā)展。取別人之長、補自己之短。
課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。
組織好課堂
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