20xx高中音樂(lè)教育的德育功能及其實(shí)現(xiàn)(文件)
【正文】 政策來(lái)約束高校音樂(lè)課程的設(shè)置?！ ? 三、高中音樂(lè)教育德育功能的實(shí)現(xiàn)途徑 （一）端正學(xué)校的音樂(lè)教育理念 我國(guó)的高中院校首先應(yīng)當(dāng)對(duì)音樂(lè)教育的德育功能予以高度的重視，不僅要相信其能夠發(fā)揮特殊的教育效果，還要徹底的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，可以借鑒西方國(guó)家的音樂(lè)教育模式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更能夠極大地提高學(xué)習(xí)的效率，促進(jìn)良好人格的形成。首先，在課程的設(shè)置方面與現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合。最后，就是增強(qiáng)教育的實(shí)效性，有些院校之所以開(kāi)展音樂(lè)課仍起不到良好的德育效果是由于教學(xué)缺少實(shí)效性，也就是不能夠讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)體會(huì)音樂(lè)的真諦。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?！ ? 四、結(jié)語(yǔ) 綜上所述，本研究對(duì)我國(guó)高中音樂(lè)教育德育功能的缺失現(xiàn)象及原因進(jìn)行分析，并提出了提高音樂(lè)教育德育功能的有效途徑，高中的音樂(lè)教育對(duì)于青少年今后的成長(zhǎng)至關(guān)重要，音樂(lè)教育要以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，只有這樣才能夠充分的發(fā)揮其德育功能，盡管我國(guó)高中的音樂(lè)教育模式還受到種種因素的制約，但相信通過(guò)教育體制的改革一定能夠
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