20xx高校貧困生資助機(jī)制優(yōu)化研究(文件)
【正文】 們負(fù)責(zé)傳遞知識。但是，勤工助學(xué)機(jī)制往往“單打獨(dú)斗”，加之高校勤工助學(xué)崗位大多局限于校內(nèi)后勤服務(wù)部門，局限于勞動型崗位，而影響了勤工助學(xué)資助機(jī)制的資助功能難以充分發(fā)揮。發(fā)展滯后的廣西經(jīng)濟(jì)，使得廣西南寧市部分高校貧困生資助體系的投入資金不足，難以發(fā)揮高校貧困生資助體系的最大效用。雖然地方高校依據(jù)這一規(guī)定也制定了相關(guān)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，比如采用量化標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)水平、在校消費(fèi)水平和高校所在地城市最低生活保障水平等客觀因素結(jié)合起來，把地方政府、高校、班主任、輔導(dǎo)員、班團(tuán)干和其他學(xué)生等主觀因素納入貧困生的認(rèn)定工作體系，但實(shí)際工作中，如何確保相關(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的正確性，如何保證相關(guān)主觀因素的公正性，仍然是一個值得繼續(xù)深究的問題。第三，勤工助學(xué)資金主要依靠政府和學(xué)校的投入，缺乏相關(guān)資金的監(jiān)督和管理制度，容易導(dǎo)致腐敗，影響勤工助學(xué)功能的完全發(fā)揮。這主要表現(xiàn)在：第一，勤工助學(xué)機(jī)制缺乏聯(lián)動校內(nèi)外，崗位供應(yīng)明顯不足。以桂林理工大學(xué)南寧分校為例，2020～2020學(xué)年度認(rèn)定貧困生總?cè)藬?shù)為1692人；2020年度設(shè)立的勤工儉學(xué)崗位有164個，安排勤工儉學(xué)人員上崗達(dá)900人次，；助學(xué)貸款累計(jì)放款16
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