20xx年小學(xué)一年級(jí)語文教師個(gè)人年度教學(xué)工作參考總結(jié)(文件)
【正文】 批示，落座時(shí)，要全心身地投入到進(jìn)修中去，不要左顧右盼、交頭接耳措辭，培植門生遵照規(guī)律的習(xí)性。聲音要嘹亮，要用一般話，要“由于、以是”把標(biāo)題說明晰、講明晰。先生要提早做好“預(yù)習(xí)提示”。還感遭到先生平和可親，易于靠近。在學(xué)拼音時(shí)應(yīng)用抽象的教學(xué)工作贊助門生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像甚么?n想甚么?在識(shí)字時(shí)，應(yīng)用現(xiàn)代的造字法贊助門生識(shí)字。讓他們互相進(jìn)修、互相接頭、取長補(bǔ)短，輪番做組長，充分發(fā)揚(yáng)每一個(gè)小組成員的感化。經(jīng)由過程一學(xué)期的教學(xué)工作，我開端試探到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)工作的要領(lǐng)，期末語文綜合測驗(yàn)，門生的征詢題到達(dá)了規(guī)劃的目的。學(xué)完拼音后，讓門生用寫日記的體式格局進(jìn)修寫作，想甚么寫甚么?拼音、漢字都可
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