20xx小學一年級班主任工作參考總結范文_2(文件)
【正文】 學習了《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，以及《文明班評比條例》，對學生進展了紀律教育和集體榮譽感的教育。
通過對學生進展防火、防電、交通等的平安知識教育，加強學生的平安防bet365范認識，本學期我班事故率為零。
抓好學風建立，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性專長和制造才能的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素養(yǎng)。
四、經(jīng)歷與體會
要治理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。我明白后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到本人平時的行為，慚愧地低下了頭。特別是對待后進生的咨詢題，他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們能夠憑一腔熱情可了事的。
部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。
。
培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，開展學生的勞動才能。
五、存在咨詢題與工作設想
存在咨詢題：
個別學生團結協(xié)作認識淡薄。假設當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑
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