20xx角色體驗式教學(xué)課例開發(fā)探索(文件)
【正文】 時在實際教學(xué)中把握好以下幾點：充分準(zhǔn)備、精心組織，把握關(guān)鍵、放手嘗試，明確目標(biāo)、突出重點。一是檢驗角色體驗教學(xué)法的實際成效，二是為開發(fā)課例做準(zhǔn)備?！ 〗巧w驗式教學(xué)以其教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)方法生動、教學(xué)過程動態(tài)、教學(xué)手段多樣、教學(xué)情境活躍、教學(xué)對話開放等，有著顯著的優(yōu)勢和成長空間。如，學(xué)生角色表現(xiàn)力還需要指導(dǎo)和訓(xùn)練。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。需進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的課前、課中、課后互動交流，課前加強(qiáng)對學(xué)生角色扮演的培訓(xùn)和策劃，突出學(xué)生的參與性，加強(qiáng)教學(xué)的互動性，營造教學(xué)的和諧性，有利于讓學(xué)生將道德和法律的內(nèi)涵與規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行，真正提高德育課堂教學(xué)實效?！ 』仡檶嵺`探索過程，還存在著許多提高和改進(jìn)之處：如，教師課堂駕馭能力還有待進(jìn)一步提高。利用德育教研活動，開展角色體驗式教學(xué)課例在中職“職業(yè)道德與法律”課程中的運(yùn)用研究的專題研討會、“一人一課例”活動、“課題進(jìn)課堂”教學(xué)展示活動、模擬法庭比賽等教研活動，旨在積極提升教師的專業(yè)水平的同時，努力提高課堂主渠道的效率。 在課堂教學(xué)結(jié)束后，及時與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對這種教學(xué)方式的實際接受度、想法或建議?！ 』阱噙x的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合角色分配和任務(wù)布置，在現(xiàn)場課堂教學(xué)過程中采用靈活多變的教學(xué)方法，啟動式、引導(dǎo)式、討論式、談話式、探究式等，探索適合角色情境式教學(xué)的教學(xué)方法或組合方式。從確定研究主題和教學(xué)內(nèi)容；帶著目
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