20xx教學(xué)工作參考總結(jié)農(nóng)村教師培訓(xùn)個(gè)人參考總結(jié)(文件)
【正文】 研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，提高本人的教學(xué)水平。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切能夠?qū)W習(xí)的時(shí)機(jī)來努力提升本身的教育教學(xué)水平和才能。 三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升本身價(jià)值 課堂是老師表達(dá)本身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將本人的愛全身心腸融入到學(xué)生中。然后依照要求，撰寫課后反思?！ ?2)上課。一般咨詢題找中等生。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)懷他們。同時(shí),發(fā)揮本身骨干老師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年老師,通過多種渠道鍛煉,提升青年老師的教學(xué)水平和工作才能,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手?！ ∫粚W(xué)期來，作為骨干老師，我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。社會(huì)在開展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和咨詢題也在發(fā)生著不斷的變化。我寫的論文《敢咨詢作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng)，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的歡樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制造的課件《千克的認(rèn)識(shí)》也在縣優(yōu)秀教育資源評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)?！ ?4)每天我給本人一個(gè)反省的時(shí)機(jī)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地考慮，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思本人這堂課上得怎么樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些才能得到了提高，或是哪個(gè)咨詢題沒有講透，怎么樣講會(huì)更好。做練習(xí)巡視時(shí)，我留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最最少的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，謙虛向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?！ ?1)備好課?？棄?mèng)好，好織夢(mèng) 我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫?
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