20xx師德師風(fēng)演講稿[師德師風(fēng)演講稿五篇匯編](文件)
【正文】 學(xué)生考入了聾人大學(xué)。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻(xiàn)著?；蛟S他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學(xué)識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。”給我留下明天的希望之光。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。用智慧孕育成長。用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。
唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力。
當(dāng)我的演講稿寫到這里的時候，我想起了在今年
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