20xx儲(chǔ)蓄的好處作文(文件)
【正文】 。經(jīng)過(guò)老師的講解，我如醍醐灌頂，轉(zhuǎn)而思考人生存在的意義。
泰戈?duì)栒f(shuō)，我存在，乃是所謂生命的一個(gè)永久的奇跡。
[評(píng)點(diǎn)指津]
本文構(gòu)思精巧，說(shuō)理自然。語(yǔ)言樸實(shí)暢達(dá)，富有哲理思辨。
翻開(kāi)歷史得知：漢代李廣將軍為官清廉，因立功得到朝廷的賞賜，他就將所得之物分給他的部下，就連食品也與士兵分享。因?yàn)?，李廣平時(shí)寬厚待人，愛(ài)兵如手足，與上下左右積下了深情厚意。從李廣身上我們看到了積累人情的力量。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！”這是借六國(guó)破滅的教訓(xùn)，說(shuō)明賂秦的弊端。那位教授聽(tīng)了他的話后，耐心啟發(fā)他說(shuō)：“只要你堅(jiān)持不懈，每天不間斷地比別人多付出兩個(gè)小時(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí)，對(duì)所確立的課題做深入實(shí)際的研究，那么，三年或五年之后，你一定在某個(gè)領(lǐng)域取得發(fā)言權(quán)，成為行家里手的。
古人說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒。
２、懂得參加儲(chǔ)蓄的好處。
教具準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、幻燈片、存折等。
３、鄰桌四人小組談自己（或與家人一起）參加儲(chǔ)蓄的經(jīng)過(guò)。
①讀一讀：讀全文ｐ１８～２０。她媽媽給她出了主意，她聽(tīng)完高興極了。
④看錄像說(shuō)一說(shuō)：你家附近有沒(méi)有銀行或信用社？為我們提供哪些服務(wù)？
３、 教學(xué)目標(biāo)２：
①、看錄像：介紹我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，人民生活穩(wěn)定。可是，社會(huì)上很多工廠、國(guó)家建設(shè)急需大量錢(qián)。
②、提問(wèn)：我們較富裕的地方的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)別人哪些優(yōu)點(diǎn)？今后對(duì)剩余的零花錢(qián)有什么打算？
５、 總結(jié)全文：
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)參加儲(chǔ)蓄有什么好處？過(guò)去做得怎么樣？今后有什么打算？
四、 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：
１、常見(jiàn)有———、————兩種儲(chǔ)蓄。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
３、本校有些同學(xué)用自己的零花錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具和課外讀物，而有些同學(xué)卻用零用錢(qián)變成泡泡糖或玩電子游戲機(jī)。銀行也給存款人多付一部分的錢(qián)，這樣達(dá)到利國(guó)、利民、利已。我們社會(huì)上的每個(gè)勞動(dòng)者都有一定的經(jīng)濟(jì)收入。
②幻燈出示圖１：
提問(wèn)：這些是什么人？在做什么？圖中有幾種形式儲(chǔ)蓄？
（板書(shū)： 活期 定期）
③ 實(shí)物演示圖２：
定期存款單和活期存折。
２、 教學(xué)目標(biāo)１：
①教師講述：老師看過(guò)你們寫(xiě)過(guò)的一篇作文，好多同學(xué)都認(rèn)真地描寫(xiě)了自己的儲(chǔ)錢(qián)罐。
二、 認(rèn)定目標(biāo)：
提問(wèn)：平時(shí)父母給你的零花錢(qián)和過(guò)節(jié)時(shí)給的“壓歲錢(qián)”，你們是怎樣用的？分小組討論后，師生共同認(rèn)定目標(biāo)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 前提測(cè)評(píng)：
過(guò)渡：我們學(xué)過(guò)“社區(qū)服務(wù)好處多”這一課，并且親自在家庭附近調(diào)查了為家庭服務(wù)的設(shè)施。
教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)１、２。人生就是儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄就像沙漠綠舟——駱駝一樣，為了走出荒漠，度過(guò)難關(guān)，達(dá)到勝利的彼岸，就得在平時(shí)多積累“駝峰”。那位學(xué)生真的成了正果。
由“儲(chǔ)蓄”我聯(lián)想起這樣一個(gè)故事：一位著名的教授和他的學(xué)生在一起交流思想。
李廣將軍厚德載物，帶來(lái)成功的結(jié)果，但是歷史上好多失敗的例子，又無(wú)不說(shuō)明是從一點(diǎn)一滴的壞事積累起來(lái)，最終走向反面的。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。李廣帶兵打仗，遇到糧食短缺，或者缺水的時(shí)候，他總是先人后己?！彼嬖V我們一個(gè)道理：人的一生離不開(kāi)積累。難能可貴的是作者所選擇的“紅苕”這一事物，它經(jīng)過(guò)積蓄后的“甜蜜”的質(zhì)變，正好與人生經(jīng)過(guò)積蓄、磨練后成材形成了相似點(diǎn)。那么，怎樣定義我的生命呢？學(xué)“紅苕”，只有積累和
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