20xx促進(jìn)生社團(tuán)自主發(fā)展(文件)
【正文】 、活躍但平庸的境界之中。由此，可望讓學(xué)生在充分的交往與反思中形成更為清晰的自我意識(shí)、更大的動(dòng)力和更強(qiáng)的自主發(fā)展能力?！ ∝?zé)任編輯 黃日暖此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。許多社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)往往忽視了這一途徑的教育作用，滿(mǎn)足于布置活動(dòng)內(nèi)容、完成活動(dòng)程序、匯報(bào)活動(dòng)結(jié)果、描述活動(dòng)感受、撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告?！ ?． 讓學(xué)生自主選擇多樣化的活動(dòng)方式。可以賦予社團(tuán)更大的自主權(quán)，同時(shí)也給予更高智慧的點(diǎn)撥，讓社團(tuán)成員朝著社團(tuán)發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)地安排社團(tuán)活動(dòng)，并將其置于學(xué)生文化活動(dòng)的整體格局之中，與各班級(jí)、年級(jí)和學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)等組織的活動(dòng)相協(xié)調(diào)，產(chǎn)生更大的教育作用。 三、共同策劃與組織活動(dòng) 讓社團(tuán)成員共同策劃與組織活動(dòng)，是最重要的教育實(shí)踐活動(dòng)。例如，有一個(gè)心理社團(tuán)，自主設(shè)立了五大部門(mén)：最具魅力的網(wǎng)絡(luò)部、最
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