20xx三年級語文上冊教案(文件)
【正文】 學(xué)生創(chuàng)造能力的一種鍛煉。然后和同桌交流。請同學(xué)們評一評。在加上老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，讓他們在交流中、表達(dá)中，體驗(yàn)成功的樂趣。老師這里有一些聲音，請你們聽聽。）
出示圖片，和剛才想象的對比，觀察青蛙的表情神態(tài)，想象它在唱什么？在小組里說一說。
【啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，充分想象，鼓勵(lì)他們用自己獨(dú)特的表達(dá)方式。
播放鋼琴曲，同時(shí)出示圖片。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、自編自說的表達(dá)才能。評議。
出示空白圖片，請同學(xué)們在書上邊想象邊畫，編故事。
【始終讓學(xué)生們嘗試到學(xué)習(xí)的快樂。
（一）、（1）、題目自擬（2）、文體不限（3）、有真情實(shí)感
（二）、讓學(xué)生獨(dú)立思考或找人合作，選擇學(xué)習(xí)。
四人小組互賞，推薦一篇佳作。】
佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。ngb224。i
()()()zhāo hut243。ngd224。
想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜 寧靜 平靜）。
我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)椋ǎ?。課間活動(dòng)真熱鬧！
下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小學(xué)生，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。
展示臺(tái)
學(xué)完這篇課文，大家的感受可不一樣哦！
明明：我也要按照上學(xué)、上課、下課、文末點(diǎn)題的順序?qū)憣懳业膶W(xué)校！ 東東：我要把課間活動(dòng)的場面畫出來！
亮亮：(收藏好 范 文，請便下次訪問)我想去圖書館查查少數(shù)民族資料，再把喜歡的圖片貼到這里！你一定也有許多感受，右面的天地任你馳騁！
你呢……
默認(rèn)推薦其他文章：
人教版三年級語文上冊教案語文園地二
三年級語文上冊《語文園地一》教案
人教版三年級語文上冊《花鐘》教案
人教版三年級語文上冊習(xí)作一教案
人教版小學(xué)三年級語文上冊語文園地一教案此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學(xué)們讀課文。
我喜歡這所民族小學(xué)，因?yàn)椋ǎ?br />（）壩（）表（）蝶
（）果（）領(lǐng)二（）
（）等愛（）（）水
我會(huì)選把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。 wǔ
()()()
我會(huì)讀
早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和徳昂族的，還有漢族的。di233。只要我們在作文中表達(dá)自己真情實(shí)感，一步一個(gè)腳印地往前走，讓我們的筆下生花，華麗的文章遲早會(huì)躍然紙上的。）
【作文是“我手寫我心”，然后進(jìn)行自我評價(jià)，培養(yǎng)自我修改作文的習(xí)慣和作文的態(tài)度。
（三）、學(xué)生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。
【有選擇性的學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性的良好契機(jī)。】
在小組里編，然后選代表匯報(bào)。同學(xué)們一定有興趣將這個(gè)故事編得很完整。（兩幅圖同時(shí)出示）
同學(xué)們自由的想象，自己編故事，說給自己聽。
將剛才匯報(bào)的內(nèi)容，自己再說一遍。讓同學(xué)們合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我評價(jià)和互相評價(jià)，學(xué)會(huì)反思，正確地認(rèn)識(shí)自己，有利
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1