20xx小學數學教師個人鑒定(文件)
【正文】 ，學習教學設計、案例和論文的書寫，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。
除了參加瑞安教師進修學校的新教師培訓，我還參加了學區(qū)里的骨干教師培訓
班的優(yōu)秀匯報課，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課，領略了我們安陽學區(qū)多位優(yōu)秀教師的風采和教學技能，學到很多，還參加了上望片區(qū)的教學連片活動，聽取了兄弟學校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好!
xxx同志作為五年級班主任兼數學老師，積極擁護中國共產黨的領導，遵守各項規(guī)章制度，履行黨的教育方針政策，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛護關心學生，嚴格要求自己，處處以身作則。
自從擔任五年級班主任級教師以來，該同志在教學工作中深鉆教材，認真學習教育教學理論，結合學生實際，在新課改中，關注學生的體會與“想”的過程，側重教育教學的過程性感悟，積極寫課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務素質，
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教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點，我已學到不少并繼續(xù)努力。在課外與學生積極溝通，了解他們心里所思所想。
“學高為師，德高為范”。教師不僅僅是個職業(yè)，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人
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