20xx小學(xué)師德師風(fēng)參考總結(jié)（通用）(文件)
【正文】 好的工作適應(yīng)，為學(xué)校的開展奠定了堅實的根底。
四、加強過程治理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。但也有少數(shù)老師在師德方面存在如此或那樣的缺乏。學(xué)校注重了師德師風(fēng)建立，老師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進取精神非常強。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)歷，進一步提高師資隊伍的師德水平。如：有的老師臨產(chǎn)的前一天還困難地站在講臺前，有的在校加班加點不計酬勞；有的本人小孩住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進生耐心補缺補差是常有的事，有的班級有一兩個弱智生，老師們總是那樣地關(guān)懷他們、保護他們，從沒有絲毫厭棄的言行，遭到了家長的高度評價。本學(xué)期學(xué)校正每位行政護導(dǎo)值日提出了要求，進一步完善了“內(nèi)部治理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對老師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，并與
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1