20xx小學(xué)品德課堂提升德育關(guān)鍵能力的有效策略(文件)
【正文】 德課的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容，以及其社會(huì)價(jià)值與導(dǎo)向作用。在不同受教育階段，關(guān)鍵能力表現(xiàn)層次上具有一定差異。由此可見，社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和解決能力是小學(xué)品德課的德育教育關(guān)鍵能力。在日常生活和學(xué)習(xí)中，形成積極健康的生活方式和行為習(xí)慣。在公共生活中，具有法律和規(guī)則意識(shí)，并積極履行公民責(zé)任和義務(wù)，因此，小學(xué)品課堂教育至關(guān)重要。例如：主動(dòng)奉獻(xiàn)意識(shí)、完成學(xué)習(xí)職責(zé)、參加志愿者活動(dòng)和公益活動(dòng)等。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。熱愛中國文化，傳承中國精神，會(huì)唱中國國歌，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)愛國主題活動(dòng)，都是將愛國主義精神內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)人表現(xiàn)。并且，通過相關(guān)品德課堂教育，培養(yǎng)小學(xué)生的是非判斷能力與公平正義意識(shí)，在法律法治框架下實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展。另外，懂得文明禮貌、誠實(shí)友善、尊敬師長等道德素質(zhì)，在校園生活中團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。小學(xué)階段的德育教育中，培養(yǎng)健康的心理、自尊自愛、自信心，在生活中感受成長的快樂，在學(xué)習(xí)中形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，為今后的繼續(xù)教育和社會(huì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)圍繞社會(huì)問題的實(shí)踐解決能力展開德育教育，關(guān)鍵引導(dǎo)小學(xué)生在認(rèn)知初始階段形成社會(huì)主義價(jià)值觀，
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