20xx小學(xué)教育體制改革工作參考總結(jié)（通用）(文件)
【正文】 獎設(shè)立的獎項之多，使全校四分之一以上的老師在不同領(lǐng)域獲得獎勵，擴(kuò)大了獎勵范圍，樹立了更多典型，調(diào)動了更多老師的工作熱情，有力地推進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。學(xué)校正以下內(nèi)容進(jìn)展修正、補(bǔ)充：老師集體備課和編寫教案要求；老師上課、作業(yè)布置與修正要求；教研活動制度；老師聽課制度；老師輔導(dǎo)學(xué)生要求；課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)；青年老師培訓(xùn)制度和要求；語文、數(shù)學(xué)、英語、藏文學(xué)科作業(yè)布置修正要求；各學(xué)科學(xué)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)生課堂常規(guī)要求等，通過上述舉措使教學(xué)常規(guī)治理更科學(xué)，更合理，更好操作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了老師的教學(xué)行為，為深化開展教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力保證。教研室從學(xué)生卷面書寫、老師修正、二次修正等方面指出缺乏。詳細(xì)內(nèi)容：計算、概念、應(yīng)用題；語文根底知識、閱讀、作文、英語單詞、語法；藏文朗讀和寫作等。語文：提高作文分值，三年級20分，四至六年級25分；杜絕作文修
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