20xx學(xué)年第二學(xué)期班級工作參考總結(jié)(文件)
【正文】 他違紀(jì)的事了。學(xué)生正在興致盎然時，猛然剎住。下課后，學(xué)生們都紛紛搶著傳閱教師講的這本書。時下，學(xué)生都喜歡一些娛樂性的書籍，如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，日本卡通之類的，可對經(jīng)典性的童話故事寓言故事并沒有多的涉略。特別是其中一些低級、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語言的開展。學(xué)生才不會一看見書就拿來讀，開始步入讀“有用書”的軌道。適應(yīng)成自然，新時期的學(xué)生更注重適應(yīng)的培養(yǎng)。
?。?）學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。
。我們認(rèn)真對照了新舊行為標(biāo)準(zhǔn)的變化，組織學(xué)生進(jìn)展了學(xué)習(xí)，利用兩節(jié)多的班會課時候，對每條守則及標(biāo)準(zhǔn)作了詳細(xì)的講解，并推薦學(xué)生中午時分在家中收看電視臺的《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》欄目。按照學(xué)校正學(xué)生的行為要求，結(jié)合《弟子規(guī)》中一些還適宜現(xiàn)代兒童開展的做法，我們將學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)細(xì)細(xì)分類，步步得到落實(shí)，讓學(xué)生明白一個優(yōu)秀的學(xué)生上課應(yīng)如何樣做，課外又應(yīng)如何樣做，在家如何樣做，出門又該如何。只有落實(shí)本人對班級治理的各項(xiàng)設(shè)想，并在實(shí)踐中不斷地修正，才會管好班級，才會提高本人的班主任工作才能。那么，什么樣的書適宜小學(xué)生看呢？我針對新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求，援用了“新世紀(jì)閱讀書庫。假設(shè)只是偶爾地看一下這類書，調(diào)理一下讀書的口味，我認(rèn)為是無可厚非的?？傊褢蚨嘁恍?，倡導(dǎo)多一些，容易引起學(xué)生的留意。教師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書說，事實(shí)上同學(xué)們可以去借這本書去看的。
為制造健康的文化氣氛，我著重做了如此幾件事：
?。?）培養(yǎng)學(xué)生讀書的興
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