小學四年級數學下冊教學總結(文件)
【正文】 、有事主動請假。一份耕耘，一份收獲。不知不覺一個學期過去了。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎，現對本學期教學工作作出總結，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。就可以保證全班學生都能獲取新知。我很意外、很驚奇，這是怎么回事呢？我就找他談話。如果把書本上的知識用實際生活中的現象來描述，效果就不一樣了?！ √岣哒n堂學習效率。 精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少。 二、教研教改方面 能虛心請教其他老師。在這個學期的合作中使我體會到他們是名副其實的優(yōu)秀教師。特別對后進生課本上的課后練習不一定要求學生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。 四、做好課后輔導工作，注意分層教學 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。從而自覺的把身心投放到學習中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。有針對性、有目的性、有效果的補。及格率達到百分之九十。培養(yǎng)學生的集體主義觀念?！ ⌒W四年級數學下冊教學總結6做一位好教師始終是我的奮斗目標?！ 《⒔逃虒W方面 一年來我一直擔任xx年級數學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法?！ ∪?、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在這一年的工作中，得到了學校領導的認可，我嚴格要求自己加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ 。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極參加校本培訓，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。首先，必須尊重學生?！ ∫?、思想品德方面 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在設計練習時要巧要有梯度，使他們也能吃的飽。就這樣在短短的幾個月的努力。就象前面我提到的xx同學，后來我根據他又發(fā)現四年級共有近十個學生課后抄別人的作業(yè)。使學習成為他們自我意識力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。力求每一次練習都起到的效果。 三、精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量： 布置作業(yè)做到精練。他們經常給我講教學方法、教學設計。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多；達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授。因此備課時多備他們，視為重點內容之一。通過檢查我才發(fā)現他不是一般的差。開始時我對他的了解不夠，他平時作業(yè)完成的也很好，可是期中考試他得了三十幾分。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。和三年級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，我的教學成功離不開主任和其他老師的親切指導和幫助。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作做的更好。平時，勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學
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