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師范畢業(yè)生實習(xí)心得體會(文件)

2024-12-07 04:35 上一頁面

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【正文】 教室后面亂了起來,而且還有小女生的尖叫聲和哭聲。我想,如果一個沒有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師,肯定自己也手忙腳亂,驚慌失措了吧。可愛單純的孩子們,總讓你的心里也很亮堂。抓好班主任和調(diào)動發(fā)揮班主任工作的積極作用是極其重要的。選拔和培養(yǎng)班、團、隊干部,形成班級領(lǐng)導(dǎo)核心,提高學(xué)生自治處理能力。做好學(xué)生操行的評定和三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員的評選工作在開學(xué)的第二天就經(jīng)陳老師介紹與董艷老師見了面,董艷老師一張標(biāo)準(zhǔn)的娃娃臉和一直保持在臉上的笑容,讓我日后的班主任工作開展的很順利,遇到不懂的和困難的事情總是求助于董老師,但是董老師從來沒有嫌我麻煩過,一直很耐心的幫助我。班主任工作雖然很辛苦,但是能得到孩子們的愛戴,這些辛苦都是值得的。很榮幸,我們在這里遇到了這樣和藹可親又平易近人的潘老師,待我們真誠如我的潘老師。我想說,今年的此時,我遇見他們是幸運的。如果我沒有這個能力不能如愿做教師,那我也定會做個配合老師教育孩子的好家長!師范畢業(yè)生實習(xí)心得體會范文4經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學(xué)談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。就在這樣忙忙碌碌的教學(xué)生活上,一個學(xué)期的實習(xí)時間就這樣結(jié)束,結(jié)束之余,心里卻有舍不得的感覺。教師育人,身正為范。高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。最大的收獲是心理的成熟,一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過,委屈過。積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。三是在工作中有時處理問題還不夠成熟,這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠,做事情不夠果斷,比較優(yōu)柔寡斷。在這即將揮手告別美好的大學(xué)生活,踏上社會旅途的時候,我將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),跨越新的高峰。在今后的日子里,我會從自身找原因,改進缺點不足,改善學(xué)習(xí)方法,提高理論水平,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時,也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展,做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密,和同學(xué)交流較少,主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,未能十分有效地工作與學(xué)習(xí),導(dǎo)致時間使用的緊張,無意中減少了與同學(xué)交流的時間。使自己的知識水平,思想品德,工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。在性格方面為人謙虛有親和力,能有很好處理人際交際的能力。在平時的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機會,向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人,而且是做一個怎樣的教師。男生調(diào)皮的較多,初來乍到,總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。我是一名剛踏上工作崗位的青年教師,剛開始我心中有些忐忑不安。因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情,我每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對我的學(xué)生,他們的困難我也是最上心的去解決去幫助他們,但是由于是剛?cè)胄?,肯定會因為?jīng)驗不足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中,但是我卻在很努力地使自己成長起來,能夠分擔(dān)老師們的一些工作。這樣的日子是充實的。做了將近一個月的實習(xí)班主任,收獲不是能用寥寥幾筆便能帶過的,但是有一點,班主任的角色在小學(xué)生的學(xué)校生活中是很重要的。班主任的工作是瑣碎的,小到班級衛(wèi)生,班級板報,大到考試紀(jì)律,排路隊,與家長溝通等很多事情都是班主任一人一手操辦的。協(xié)調(diào)本班任課教師、家長及社會各方面力量,形成齊抓共管的合力。建立健全班集體,培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手,班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,開展班級工作,全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健康和人格健全的公民。期間,陳老師出差一周,我自己上課上了一周,真的收獲
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