小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題(文件)
【正文】 樹上住著哪些鳥？請你用——畫出來?！ ‘嬋プ植徽_的讀音。她也吃飽了，老黃鶯喊道：孩子，我餓了，給我一條卷葉蟲吧！。烏鴉在一旁不說話。她們的孩子都長大了，自己也老了，飛不動了?！ 。?）到_____________走走，找找燕子_______________________的腳印。 到田野走走，吻吻她的香噴噴的臉蛋兒；到村頭走走，聽聽燕子亮麗的呢喃；到河邊走走，找找春天留下的腳??；到柳樹下走走，摸摸春天綠油油的發(fā)辮兒；再到山上來個居高臨下，把春光全摟在你的懷里！ 和春天一起留個影吧！ 讓春色裝滿你的眼睛，讓春風(fēng)染綠你的思緒，然后，把那個春天采回來，就放在你的案頭枕邊 在括號里填上合適的詞語。它是撒著歡來的—— 她催開鮮艷的桃花，那是她給小樹系上的蝴蝶結(jié)。就在大家速手無策的時候，小黃鴨趕來了，它不顧一切的跳進(jìn)水里，用背托起落水的小鳥，飛快地游到岸邊，小鳥得救了！ 大家高興得歡呼起來，異口同聲的說：“沒想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起！”從此以后，大家對小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開朗、活潑、自信了。 根據(jù)短文內(nèi)容填空： ?。ǎ┑拇笮埽ǎ┑刈哌^去（）地說（）蘿卜（）麥子（）鐵鍬 鐵鍬的鍬我不認(rèn)識，我會用（）查字法，先查部首（）再查（）畫。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的。
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