幼兒園大班數(shù)學(xué)課件(5篇)(文件)
【正文】 名板演時(shí)欲欲躍試。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一盆蠶豆、塑料花、瓶蓋?！ ∮懻摚涸趺礃佑浀美危钟浀们?？（抓一次，記一次） 幼兒動(dòng)手操作：師巡回指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒觀察記錄單，驗(yàn)證自己剛才的猜測(cè)是否正確?！ 。?）比一比，誰(shuí)接的方法好？ 二、猜一猜 帶領(lǐng)幼兒觀察桌上的三種物品：花生、塑料花、瓶蓋 猜猜看，用力抓一把，哪種物體抓得最多，哪種無(wú)意抓得最少？為什么？ 三、說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn) 討論：如果抓桌上的三種物品，每種物品抓三次，怎樣記錄在一張紙上？ ?。ㄓ脠D畫、數(shù)字等符號(hào)記錄） ?。ㄋ芰匣ǎ 。ㄆ可w） ?。ㄐQ豆） 幼兒動(dòng)手操作；師提醒個(gè)別幼兒按要求操作?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、玩玩、記記 幾哦按時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察操作材料，引起幼兒的興趣?！ 』顒?dòng)目的： 學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)、圖畫等符號(hào)記錄自己操作的結(jié)果。整堂課，幼兒在游戲的情境中學(xué)習(xí)，掌握了分類的方法，發(fā)展了語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了合作交流，享受了成功的樂(lè)趣?！墩遗笥选芬魳?lè)開始，幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏拍手，找朋友的幼兒邊拍手邊找和自己有相同特征的幼兒手拉手成為好朋友，音樂(lè)結(jié)束時(shí)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)找到的好朋友是誰(shuí)?有什么相同的地方? (2)游戲可進(jìn)行3次，教師提醒幼兒按衣著、性別、頭發(fā)等特征來(lái)找好朋友?！ ?2)引導(dǎo)幼兒知道同樣的樹葉可以有多種不同的分
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