學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)合集九篇(文件)
【正文】 步大 來(lái)評(píng)價(jià)。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。 對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。 背書復(fù)習(xí)：背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí)； 做《語(yǔ)文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》，一、三、五日做語(yǔ)文， 二、四日做數(shù)學(xué)，星期日做《語(yǔ)文新創(chuàng)意培優(yōu)》。 睡前閱讀 《十分鐘猜謎語(yǔ)》《小學(xué)生作文》《看圖寫話》等 四、休息日安排 （一）早上8：30分起床 教學(xué)《弟子規(guī)》：要求懂每句的意思，會(huì)背誦?！ ∽杂苫顒?dòng) （二）中午11：30——1：30 學(xué)“悟空識(shí)字” 3個(gè)新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞?！ ∷晕抑叵聸Q心，以后做什么事，不在一推再推，浪費(fèi)時(shí)間，到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時(shí)間總是那么的少?！ 〔灰儇澩媪?，我一定要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，多聽(tīng)老師的話考一個(gè)優(yōu)異的好成績(jī)，努力加油！學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇8 眨眼間，多姿多彩、輕松的暑假已經(jīng)成為了過(guò)去，迎接我們的則是一個(gè)緊張而具有挑戰(zhàn)性的新學(xué)期?！ 〈中拇笠?，錯(cuò)別字也成了我的煩惱，就是因?yàn)閷戝e(cuò)字，我經(jīng)常在考試的時(shí)候白白丟失了許多分?jǐn)?shù)?！ ∩险n認(rèn)真聽(tīng)講，用心發(fā)言，做作業(yè)時(shí)不粗心，要細(xì)心?！ ÷L(zhǎng)的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我給自己制定了一份開(kāi)學(xué)計(jì)劃。 第四，星期天堅(jiān)持上補(bǔ)習(xí)班，不斷豐富自己的知識(shí)?！緦W(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)合集九篇】 。 第六，堅(jiān)決改掉自己不愛(ài)干凈不講衛(wèi)生的壞毛病?！ 〉诙?，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)?！ 〔浑S地吐痰，見(jiàn)臟就撿，不亂扔垃圾，不偷懶，熱愛(ài)勞動(dòng)?！ ?shù)學(xué)：數(shù)學(xué)科是我的特長(zhǎng)，在上個(gè)學(xué)期里我也獲得了100分，但我覺(jué)得，我的心算速度還是不夠快，我決定：在有空閑的時(shí)候適當(dāng)做一些心算的練習(xí)題。上學(xué)期，我以全級(jí)第7的名次獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，但我仍會(huì)努力向前?！ ≡谖覍W(xué)習(xí)時(shí)間不多時(shí)，多擠點(diǎn)時(shí)間，俗話說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇7 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進(jìn)步。每三字一句，二句一韻，讀起來(lái)朗朗上口，易背誦?！ ∪?、晚上：放學(xué)回家 一回家學(xué)“悟空識(shí)字”復(fù)習(xí)鞏固，并聽(tīng)寫?！ ∫弧⒃绯浚?：40起床（如遇要背書的情況提前半小時(shí)起床6：10起床） 二、中午：放學(xué)回家至上學(xué)前 放學(xué)回家學(xué)“悟空識(shí)字”，每天3個(gè)新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ ∏‘?dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。所以幾何學(xué)習(xí)比較好 你可以全面分析。學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇5 進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。 五是“雙語(yǔ)”達(dá)標(biāo)與干部選拔任用掛鉤，推薦，選拔，任用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)，同等條件下，優(yōu)先考慮“雙語(yǔ)”水平好的教師，配備班子成員， 原則上必須過(guò)“雙語(yǔ)”關(guān)?！ ∪恰半p語(yǔ)”達(dá)標(biāo)與基層補(bǔ)貼掛鉤?！ 《恰半p語(yǔ)”達(dá)標(biāo)與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)(績(jī)效工資)掛鉤?！ 半p
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