小學語文教研組工作總結報告(文件)
【正文】 ，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。求真務實，攜手共進，不斷進取?！ ∫弧⒄J真學習理論，更新了教育觀念。開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》了解了，每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論?！ 《?、繼續(xù)開展校內聽課活動，相互交流、學習，取長補短。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經驗的教師，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學經驗的教師，剛畢業(yè)的新教師。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、總結。各位老師教學給大家提供了成功的示范和有益的啟示。為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。這樣全組范圍的相互聽剛剛走上講臺的新手，老師的教學都取得了預期的效果。本學期各類公開課如下：本學期主要開展好市優(yōu)質課、創(chuàng)新課、示范課。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、實開展四課活動，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng)。又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，以轉變觀念，又通
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