大班有創(chuàng)意的公開課教案三篇(文件)
【正文】 ⑵幼兒分小組自由練習，教師觀察指導。教師將幼兒帶到活動場地?！ 、琶颗庞變赫驹谄瘘c線后，不能超過起點線?！ 、扔螒蚶^續(xù)進行，哪組最后一位幼兒先回到起點就算獲勝。 培養(yǎng)幼兒細致的觀察、分析、比較能力?！ ±蠋熯@有一些雪花片，請你想想怎樣用雪花片表示我們剛才拍鼓的規(guī)律？ ?。?）大聲——小聲——大聲——小聲 ?。?）大聲——小聲——小聲——大聲——小聲——小聲 教師出示排序圖，引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中的`規(guī)律并請幼兒用拍手的方式表示出來?！ ⊙a充排序卡?！ 。?）、請幼兒根據(jù)吸管的大小或長短的不同進行排序 ?。?）、請幼兒根據(jù)幼兒性別的不同進行排序。 。如高人、矮人、高人、矮人或拍頭、拍肩、叉腰的排列規(guī)律進行排序游戲?！ Оl(fā)現(xiàn)物體的差異，進行創(chuàng)編排序。剛才我們都是根據(jù)物體大小不同按一定的規(guī)律進行排序?！ 』顒訙蕚洌骸 〈笮〔煌┗ㄆ舾伞㈩伾煌臉尮芡婢?、大小長短不同的吸管、排序卡 活動過程： 織幼兒玩拍鈴鼓游戲，引出活動主題?！ ∥?、結(jié)束部分 整理體育器械，教師帶領(lǐng)幼兒回教室。 ?、堑诙挥變赫驹谄瘘c線后，伸出一只手準備。 將幼兒分成人數(shù)相等的4組，每組排成一豎排站在起點線后?！ 、墙處熆偨Y(jié)幼兒跳箱子的情況。 ?、沤處熓痉短埾洌v述跳箱子的技巧?！ ∫龑в變夯ハ嘟涣髡故炯埾涞母鞣N玩法，互相學習體驗。 ?、翘剿魍暌院?，每組派一個代表來講述一下你們組探索出來的玩法。 頭部運動
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