小學(xué)學(xué)校管理心得體會(文件)
【正文】 博雅情趣四個(gè)方面，為我們闡釋了最新的教育理念及治校策略。 在課改中，我嚴(yán)格要求自己，先進(jìn)的教育理念是我前進(jìn)的法寶，使我依靠知識的力量、情感的力量、人格的力量、溝通的力量，給予教師一種工作的動力，鼓勵(lì)教師迎接新課改帶來的挑戰(zhàn)。所以，課堂改革帶來了教師陽光的心態(tài)，呈現(xiàn)出了合作共贏的局面。孩子們的變化，最能體會到并欣喜的莫過于家長們，看到孩子們不斷的進(jìn)步成長，口碑相傳，其他村鎮(zhèn)的很多家長們主動想把孩子送進(jìn)我校就讀，念于當(dāng)下我校學(xué)生已滿，建議孩子們就近就讀?！ ∥以敢猓瑤е业膱F(tuán)隊(duì)，在課堂改革的大路上，奔向明亮那方。教學(xué)目標(biāo)要分高、中、低三個(gè)層次，教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到三維目標(biāo)有機(jī)融合。并認(rèn)真編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，強(qiáng)化課堂秩序管理。 三、作業(yè)布置與批改 針對學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，合理控制作業(yè)總量。評價(jià)要以鼓勵(lì)為主，不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。 六、課后反思方面 堅(jiān)持多樣化的課后反思，形成撰寫課后反思習(xí)慣，通過課后反思進(jìn)行自我評價(jià)、自我診斷，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 ?！ ≌n程改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，兩個(gè)常規(guī)如春雨絲絲深入人心?！ 〖訌?qiáng)對考試命題的研究，努力提高考試命題水平?！ ∷?、課外輔導(dǎo)方面 重視加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們樹立信心?！ ≈v授新課不得超過全堂課的二分之一的時(shí)間。熟悉教案、了解學(xué)情，如要求學(xué)生預(yù)習(xí)的，要對學(xué)生的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢查。分析把握學(xué)情。“教學(xué)常規(guī)”是一系列教育教學(xué)規(guī)范中經(jīng)常起作用的規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的機(jī)制。面對這些，我深深體會到：每個(gè)孩子的成長都是師生人生中美好的回憶?！ √K霍姆林斯基說：“聽課和評課是校長最重要的工作”，不單單是校長，
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