四年級第一學期數(shù)學教學計劃(精選3篇)(文件)
【正文】 統(tǒng)計圖?！ ”緝越滩母鶕?jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學的實踐活動——“營養(yǎng)午餐”和“小管家”，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力?！ ?．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖?！ ?．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ?，提高學困生的成績?！ ?。注重開發(fā)學生的思維能力又把數(shù)學與生活實際聯(lián)在一起，使學生感受到生活中處處有數(shù)學?！ ±煤侠淼靥釂柵c討論發(fā)揮課堂的群體作用，鍛煉學生語言表達能力。 充分挖掘教材，利用學生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊。 三、創(chuàng)設(shè)開放的、富有探索性的問題情境 教學中提供的問題情境應(yīng)注意一定的開放性，提供一些富有挑戰(zhàn)性和探索性的問題。因此在教學過程中教師應(yīng)注重培養(yǎng)好學生的非智力因素。要使學生親師信道，必須改變過去“一言堂”的課堂環(huán)境，充分發(fā)揮學生潛能，使學生不再受束縛，使教學向民主化、人性化方面發(fā)展，允許學生有想法，鼓勵學生說出自己的想法。這樣師生間的距離近了，感情增加了?！舅哪昙壍谝粚W期數(shù)學教學計劃（精選3篇）】 。學生聽課也伴隨一定的情感，真正做到親其師，信其道。教學中遇到能讓學生自己說出自己歸納的知識內(nèi)容，教師絕對不說；能讓學生做的教師絕對不包辦；能讓學生自己發(fā)現(xiàn)找出答案的教師絕不再作指導。尤其是對于小學生來說，直觀的、具體的、形象的方式更能吸引他們，因此我們在課堂教學中要自始至終創(chuàng)設(shè)各種方式的情境，以此來吸引學生的學習興趣，使他們更好地參與到數(shù)學學習中來。我認為開放的、有探索性的問題情境對學生思維能力的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)有很大的作用?！ ≡趥魇谥R的同時應(yīng)注意了思維方法的培養(yǎng)，充分調(diào)動學生的智力因素與非智力因素，使學生主動獲取知識。 整個課堂教師應(yīng)始終保持著師生平等關(guān)系，不斷鼓勵與贊賞學生，形成互動?！ 〗o學生充分的思維空間，做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，重視學生非智力因素的培養(yǎng)；合理創(chuàng)設(shè)教學情境激發(fā)學生的學習動機，注重激發(fā)學生學習的積極性推動學生活動意識?！ ∵@種教學設(shè)計有利于激發(fā)學生學習興趣，使學生對新的知識產(chǎn)生強烈的學習欲望，充分發(fā)揮學生的能動性的作用，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學生探究問題的習慣和探索問題的能力?！ ?，讓學生在生活中解決數(shù)學問題，感受、體驗、理解數(shù)學?！ ∷?、教學措施 ，充分
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