小學(xué)教師20xx個(gè)人研修計(jì)劃(文件)
【正文】 改革(三種學(xué)習(xí)方式)之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會(huì)兩篇?！ ∩弦还?jié)公開課(組內(nèi))，及時(shí)看課、評(píng)課，寫好診斷記錄。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字。1篇反思。 閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)，寫好讀書筆記2千字。1篇反思?！ W(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié)。努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。 學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。 第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。年內(nèi)，完成一個(gè)課題研究，論文爭取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師。 堅(jiān)持參加教師教育研修活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記?！ 懰钠此?。 六月： 學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)意識(shí) 參加信息技
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