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大學(xué)生青年志愿者工作述職報告精選模板(文件)

2024-12-07 02:54 上一頁面

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【正文】 認真做好每項工作,和各個部門的同學(xué)搞好關(guān)系,讓林學(xué)院分團委學(xué)生會有一個更好的明天。只得將最真切的體會用最平實的語言敘述表達出來以志這半年來的工作。這是當代大學(xué)生的行動指南,是當代青年志愿者肩負的使命。  在5月1日,自行組織的“五  2)、運動會期間,注意遵守紀律,不遲到,不早退,有事要請假,要在自己的崗位上盡職盡責。四”青年節(jié),開展系列活動。支教活動的一位負責同學(xué)說:“孩子們都很聰明,但由于條件限制,所學(xué)的東西僅限于課本。與小朋友共度“六一”時,同學(xué)們充分施展才藝,把火熱的大校園園生活展示給孩子們。還有就是我們給他們代美術(shù)課,與此同時,不僅僅讓他們學(xué)會如何去欣賞美,我們也鍛煉了自己。但也是因為年輕,它很多時候會顯得稚嫩與殘缺。這株青嫩的草苗是靠代代的青年自愿者用自己的心力汗水培養(yǎng)的阿。大學(xué)生青年志愿者工作述職報告精選模板  隨著社區(qū)建設(shè)的不斷深化發(fā)展,廣大市民群眾對改善生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量,以及街道建立x市禮貌社區(qū)的現(xiàn)實需要,都對志愿者服務(wù)提出了更新更高的要求。透過有效整合了這三大社會資源的基礎(chǔ)上建立的,充分體現(xiàn)社會化的運作思路?! 《?、構(gòu)建青年志愿者活動新模式  一是開展青年志愿者公益服務(wù)活動,并逐步將志愿者資源引入社區(qū),開展助學(xué)、助困、助老、助殘、保護環(huán)境等各項志愿服務(wù)活動?! 《峭七M志愿者活動品牌化、長效化。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心團支部依托其專業(yè)優(yōu)勢,為金楊敬老院的50位老人進行健康體檢,帶給驗血、胸透、心電圖等檢查,受到了老人們的熱烈歡迎。服務(wù)項目涉及多個領(lǐng)域,具有公益性同時也注重服務(wù)特殊人群,成為了社區(qū)服務(wù)的重要補充。許多青年志愿者還用心參與了小區(qū)護綠等隊伍,參與到社區(qū)管理中,提高了街道公共管理的水平?! ∷摹c啟示  社會化運作能夠有效的增強、擴大青年志愿者隊伍。在開展志愿服務(wù)活動中,資金、人員、場地等社會資源往往是關(guān)鍵?! ∩鐣\作能夠有效的擴大擴展志愿服務(wù)領(lǐng)域,提升服務(wù)能級  社會化運作宣傳的是“志愿者是既是服務(wù)帶給者,更是服務(wù)受益者”、“我奉獻我快樂”,“我為人人,人人為我”等理念,有更多的群眾了解,就有更多的群眾投身志愿服務(wù)事業(yè),志愿者開展志愿服務(wù)也能收到事半功倍的良好效果。透過將項目運作理念、社會化意識貫穿到志愿活動中,能夠充分整合利用社會資源,為志愿者工作服務(wù)。能夠充分調(diào)動青年志愿者的自主性,使他們成為活動的參與者、設(shè)計者和組織者,實現(xiàn)志愿服務(wù)運行方式的自主化。志愿者活動著眼于幫忙弱勢群體,保障居民安居樂業(yè),青年志愿者廣泛與困難家庭、優(yōu)撫對象、殘障人士、  孤寡老人結(jié)對幫困,定期參與敬老院的服務(wù)工作。志愿者活動著眼于改善居住和生活環(huán)境,透過推廣垃圾分類收集,小區(qū)市容衛(wèi)生“啄木鳥“等活動,為街道提高居民禮貌素質(zhì)和落實整改措施帶給了詳細資料?! ∪?、增強青年志愿者團隊新作用  有力增強了社區(qū)服務(wù)功能。動員和組織青年參加交通禮貌路口、地鐵志愿服務(wù)、禮貌星期六、世博“三五”主題實踐等各項活動。團工委還組織志愿者,在廣洋苑小區(qū)開展每月一次的“綠色世博  工作資料社會化——服務(wù)總隊從社區(qū)居民的基本需求出發(fā),在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,確定了服務(wù)項目和服務(wù)對象。  一、探索青年志愿者工作新機制  為了進一步深化社區(qū)青年志愿者服務(wù),加強志愿者隊伍的自我管理、自我運作、自我成長,提高青年志愿者的主動性、用心性,金楊社區(qū)團工委從“三個方面”探索了志愿者工作社會化運作新機制。讓我們每個人都來加入這個年輕而又有活力的組織吧,我相信“只要人人都獻出一點愛,世間將轉(zhuǎn)成完美的人間”。沒錯,從辦公室到其他各部,從部長到干事,每個人都在為它的發(fā)展壯大而貢獻一份力量。發(fā)現(xiàn)錯誤并不可怕,任何一個組織都不可能避免,更何況它還年輕,關(guān)鍵是想辦法克服它?;蚴且宰约旱挠H身經(jīng)歷引導(dǎo)孩子們從簡單的事情中去體會深刻的道理,從勞動中去體驗父母的艱辛,并給學(xué)習(xí)帶來動力。  6月1日,鼎育校園的負責人帶著部分學(xué)生到我系美術(shù)館參觀美術(shù)展覽。所以我們把支教的重點放在思想交流上?! ≡诒緦W(xué)期最重要的獲動,是由青年自愿者發(fā)動的與“鼎育校園”建立的“愛心筑就明天”的互幫
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