團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)策劃方案(文件)
【正文】 你的花色，其他學(xué)員也不可以提問，整個(gè)活動(dòng)過程所有人都不能說話。 分享: 站錯(cuò)隊(duì)的人，為什么會(huì)站錯(cuò)——自己對別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚 如果是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性 游戲二:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 活動(dòng):同舟共濟(jì) 活動(dòng)目的:本游戲主要為培養(yǎng)成員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。形式:6人為一組時(shí)間:30分鐘 材料與場地:每組報(bào)紙20張，膠帶一卷，空地操作程序: 每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。 游戲三:情緒釋放 活動(dòng):說出你的煩惱活動(dòng)時(shí)間:40分鐘 材料:A4報(bào)紙若干張，中性筆若干只 活動(dòng)規(guī)則: 小組成員圍坐成一個(gè)圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張A4的白紙 每位成員在白紙上面寫下自己近段時(shí)間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題) 指導(dǎo)者將小組的問題收上來，打亂順序后，再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問題，記住不同拿自己的問題 每個(gè)人在拿到的問題上面寫下針對這個(gè)問題的建議，和鼓勵(lì)的話。 指導(dǎo)者下令所有成員都松開自己的左右手，在圈內(nèi)走動(dòng)，和在組織中還沒有交流過的成員握手、擁抱，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí)，所有成員都停止走動(dòng)，原地不動(dòng)?！ 』顒?dòng)總結(jié):不管我們工作的道路上有多少結(jié)，只要我們能團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)?！ 顒?dòng)前，確認(rèn)好自己的小組成員，根據(jù)小組成員的體力選擇合適的游玩路線，出發(fā)前請互相把電話號(hào)碼留給小組組長及成員?！ 约旱难b備自己背?！ ∽?分8個(gè)小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織?！ 黄鸪鋈?，安全回家，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 ———一切行動(dòng)聽小組組長指揮，步調(diào)要一致統(tǒng)一?！ ?00就餐。當(dāng)所有成員都牽好后，開始結(jié)節(jié)，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈?！ ∷谐蓡T都寫好后，再由指導(dǎo)者將問題收上來，發(fā)給問題所有者?！ ∷俣茸羁斓囊唤M，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度?！ ∽詈笏腥硕冀榻B完之后，看有沒有人站錯(cuò)隊(duì)伍的，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。)
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