大型團隊活動策劃方案三篇(文件)
【正文】 及對外宣傳工作，并做好存檔工作。讓管理所成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園?！ 。ǘ┱鎼塾懒鱾鳌 ∶筷犓腥俗煅Y叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負?！ 。ㄋ模┐筇蚯皼_ 比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負。 ?。ㄆ撸伬C球 一局每隊出2名選手，一人拿筐，一人投球。員工應(yīng)服從工作人員的指揮，不做無把握的冒險；小心行事，注意安全。 中途有事需提前離開的員工請報告工作人員，因人數(shù)較多，請大家聽從指揮及安排，讓我們共同把此次活動順利完成。 ?。ò耍┋B報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止?！ 。ㄎ澹﹦游锎筮B蹲 各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。 ?。ㄈ┛鞓繁ПП ”荣愰_始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協(xié)助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊員最先通過者獲勝?！ 。ㄒ唬┒巳闩堋 ①愓卟⑴耪驹谄鹋芫€后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝?！ 《⒒顒幽繕?biāo) 通過有趣的游戲體驗和互動，使員工們開心快樂，懂得生命在于運動，陽光心態(tài)是健身之本，科學(xué)地開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質(zhì)量、管理能力和促進工作高績效。 樹立以課題研究促進團隊工作全面發(fā)展的理念。學(xué)生是學(xué)校團隊的工作對象，他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。 五、活動要求 實施一校一品、一品一優(yōu)工程要進一步貼近時代要求。 塑造精品活動——變傳統(tǒng)活動項目為品牌打造。加強團隊活動網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?！ F（隊）教兩家緊密聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動，為一校一品、一品一優(yōu)工程的實施營造良好的環(huán)境。各校要定期召開專題會議，研究一校一品、一品一優(yōu)工程在實施過程中出現(xiàn)的新情況，及時解決新問題，努力爭取活動的長期化，品牌化。通過召開會議、開展與中隊輔導(dǎo)員和學(xué)生座談等多種形式，來統(tǒng)一學(xué)校的思想?！ ∪⒐ぷ魉悸贰 猿忠粋€中心：校校有品牌，團團（隊隊）有精品 依托四個載體：團隊干部、班隊集體、學(xué)校團隊、教育基地 形成三個層面：普及層、提高層、精品層 促進五項建設(shè)：校本團隊課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學(xué)校團隊建設(shè) 突出六大結(jié)合： 團隊活動和校本課程開發(fā)整合相結(jié)合； 和諧校園的創(chuàng)建與團隊品牌活動相結(jié)合；
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