小學(xué)二年級教師授課語文實用模板教案(文件)
【正文】 二、讀書感悟 小鳥們是怎么造房子的呀?捧一團白云鋪地板，四周造起高高的墻，開一個小門，再開一扇窗，屋頂蓋好真漂亮! 瞧，是高高的大樓房!小鳥們還造了哪些云房子呢?請小朋友們快樂地誦讀第二自然段。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點點小的，小得只可以住進一只小麻雀?！ ⌒▲B們的云房子很美。 抓住“咦”、“變小了”、“不見了”、“哪兒去啦”讀出小鳥的驚奇與留戀。自由練背?！ ∥?、課后練習(xí) 在括號里填上合適的詞語。 借助拼音，正確流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。 二、播放錄音，整體感知?！ 〗處燁I(lǐng)認，強調(diào)讀音。 議一議，哪些生字需要注意。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀?！ ∑肺洞笞匀坏拿?，引導(dǎo)學(xué)生做一個誠實的人?！ 〗虒W(xué)過程： 一、課前檢查，復(fù)習(xí)舊知 聽寫生字?！ ∪⒕x課文，理解內(nèi)容?！ ∷?、讀讀課文，感悟升華?！ ‰y點：理解內(nèi)容?！ 《弥R的重要性，培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)安排：三課時 教學(xué)過程： 第一課時 課時目標(biāo) 學(xué)習(xí)識記生字，熟讀課文?！ ?biāo)出本課要學(xué)習(xí)的生字。 學(xué)生利用拼音試讀?！盎ハ唷钡摹盎ァ弊x“h249?！ ∶杓t。 第二課時 課時目標(biāo) 熟讀課文，理解內(nèi)容，知道尼基申是怎樣走出森林的。 二、認讀生字 出示認讀字 xībi224?！ 《喾N形式認讀?！ ?3)啟發(fā)想象：孩子們此時會是一種什么樣子?！ ±蠋熜〗Y(jié)：遇事多動腦筋，就沒有克服不了的困難?！ ∽詈笠蛔匀欢我x出尼基申自豪的神情 ?！ ∥?、指導(dǎo)朗讀 把課文讀正確?！ ≡僮x全文?！ ∽x全文，找出文中的問句，并做上記號。ngsh242?！ ∫弧?fù)習(xí)檢查 聽寫生字。訴：左窄右寬，注意不要將最后一點寫掉了?！薄！ ∫谆熳值谋嫖觥！ ∪?、學(xué)習(xí)生字和不理解的生詞?！ ∫弧⒙?lián)系生活，引入課題 教師可以從生活實際出發(fā)，提問：你熟悉哪些動物的腳印呢?學(xué)生自由回答?！ ×私庹n文前后照應(yīng)的寫作方法?！ 〗虒W(xué)過程： 一、給下面的詞語注上正確的讀音 撕碎()羞愧() 垃圾()飲料() 二年級語文教案5 《熟悉的腳印》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本課13個生字，會寫其中8個生字?！ ∑肺洞笞匀坏拿?，引導(dǎo)學(xué)生做一個誠實的人?！ ∽x第一自然段，說說本文中講了哪兩個人? 教師范讀24自然段，回答問題?！ 《⒉シ配浺?，感知課文?！ ‰y點：理解“當(dāng)著百靈鳥的面……我覺得羞愧”的意思。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容。 五、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)生字?！ ∷摹⒅笇?dǎo)書寫，鞏固識字?！ ∪?、認識生字，識記生字。 播放大自然美麗風(fēng)光，讓學(xué)生感受大自然的美?！ 〗虒W(xué)重難點： 重點：掌握本課生字的音、形、義?！ 〉谝活}為基礎(chǔ)題，第二題為提高題，可選擇完成?！ ∮^察“?！?、“凈”的筆順，“?！迸c“要”進行比較，“陣”的第五筆是橫不是豎?！ ∪⒎e累拓展 今天，我們和可愛的小鳥把太陽公公留下的云朵造成了許多美麗的云房子，現(xiàn)在我們一想著那些可愛的去房子，一邊讀好這篇美麗的課文?！ ⌒▲B們開心極了，它們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去，開開心心地哭串門呢!它們在說什么? 讓我們一起讀讀課文的第三、四自然段。 課前，唐老師帶著小朋友們一起仰望藍天，欣賞了空中千姿百態(tài)的
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