小學(xué)一年級語文《菜園里》原文、教案及教學(xué)反思(文件)
【正文】 學(xué)生的大膽發(fā)言?！ ⌒〗M推薦代表上臺展示，評出“朗讀手”?！ 〗處煼秾憽！ ∥覀兤綍r接觸的蔬菜瓜果，還有很多很多，同桌同學(xué)互相合作，畫一幅“蔬菜瓜果園”的畫。色澤鮮亮的蔬菜，為學(xué)生創(chuàng)造了一個豐富的生活情景，激起學(xué)生探索生活的興趣，激活了學(xué)生思維，讓學(xué)生走下座位看看、摸摸、讀讀、認認、為學(xué)生開創(chuàng)了一個愉悅的識字空間，調(diào)動了學(xué)生多種感官參與識字、記字的過程?！ 〗虒W(xué)中如果能夠把蔬菜實物再分充分的利用起來，那么課堂氛圍將顯得更加活躍，效果會更好。由原來枯燥無味的機械及以變?yōu)閷W(xué)生愿學(xué)愿記的行為。以猜謎語的形式引出了小辣椒的卡通形現(xiàn)象，在以動畫吸引學(xué)生注意力，揭示課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愉快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)?！ ≌乖u。 五、仔細觀察，指導(dǎo)寫字?！ ∽杂衫收b。 三、創(chuàng)設(shè)情境，積累語言 ①選擇一種自己最喜歡的蔬菜，介紹它，自由準備?！ ∶糠N蔬菜都有自己的特點，有人把他們編成了一首兒歌，小朋友們，你想不想學(xué)??？ 二、自主探究，體會感悟 初讀兒歌 要求讀準每一個字，把兒歌讀順，劃出生字?！ W(xué)生以正確
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