北師大六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元比的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思作業(yè)題答案(文件)
【正文】 的比來(lái)分比較合理,人多的多分一些,人少的少分一些。師:像這樣按照一定的比進(jìn)行分配的方法,在我們的生活中很常見,數(shù)學(xué)上我們叫按比分配。師:如果有140個(gè)橘子,按3∶2又應(yīng)該怎樣分呢?你想怎么做?生1:我想列表把分的過程記錄下來(lái)。師:現(xiàn)在誰(shuí)知道“3∶2”是什么意思?生:意思就是1班分的橘子占3份,2班分的橘子占2份。本課采取自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在溝通“比與分?jǐn)?shù)”聯(lián)系的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考、小組合作、解決問題、交流探究、發(fā)現(xiàn)新方法。能力要求:能靈活運(yùn)用比的知識(shí)解決實(shí)際問題。)練習(xí)五。重點(diǎn):進(jìn)一步理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,熟練掌握化簡(jiǎn)比和求比值。? 比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù),比的大小不變,這就是比的基本性質(zhì)?！繋?先讀題,說說你的想法。師:你能解決這樣的問題嗎?可以在小組里討論交流。,思路新穎、獨(dú)特。A類∶3,如果小明又收集了6張郵票,小軍需要再收集( )張郵票才能使兩人的郵票張數(shù)的比不變。能力要求:能運(yùn)用比的知識(shí)解決相關(guān)問題。能力要求:能運(yùn)用比的知識(shí)解決一些生活中的問題。,使學(xué)生形成一種有序的知識(shí)系統(tǒng)。師:誰(shuí)愿意說說你們小組討論的結(jié)果?【設(shè)計(jì)意圖:選擇有一定綜合性的習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生討論交流各自的想法,既可以鞏固對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握,又培養(yǎng)學(xué)生合作探究解決問題的意識(shí)和能力。師:這些方法都可以,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們嘗試自己解答,看誰(shuí)算得又對(duì)又快!學(xué)生嘗試獨(dú)立解答問題,教師巡視了解情況。? 根據(jù)比的意義,我發(fā)現(xiàn)按比分配其實(shí)就是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。課件。,按照一定比進(jìn)行分配的實(shí)際問題,提高解決問題的能力。一年后共獲利3000元,請(qǐng)你幫我算一算:我爸爸和王叔叔各應(yīng)分得多少元?”(考查知識(shí)點(diǎn):比的應(yīng)用。學(xué)會(huì)分析、比較、歸納、綜合,經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生與發(fā)展,體驗(yàn)主動(dòng)參與合作探究獲得新知識(shí)的愉悅?！驹O(shè)計(jì)意圖:這樣做既檢驗(yàn)了效果,又體現(xiàn)了課堂教學(xué)的整體性,從而培養(yǎng)學(xué)生的概括和口頭表達(dá)能力?！瓗?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里用你的想法試一試,跟同學(xué)說一說你的方法。學(xué)生小組活動(dòng),交流分的過程。用到了我們學(xué)過的比的知識(shí),好,現(xiàn)在我們就一起來(lái)研究一下,幫助笑笑解決這個(gè)問題吧!【設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生基本認(rèn)知水平出發(fā),以遇到“難題”這樣的情境引入新課,對(duì)學(xué)生來(lái)說具有一定的趣味性和挑戰(zhàn)性,容易激發(fā)學(xué)生探究的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(課件出示:教材第74頁(yè)情境圖)生:笑笑想把一些橘子分給有30人的1班和有20人的2班。重點(diǎn):能運(yùn)用比的意義解決有關(guān)按比分配的實(shí)際問題。2.3. 10∶125 2∶25 6∶50 3∶25 ∶400 2∶125比的應(yīng)用。)B類 (考查知識(shí)點(diǎn):化簡(jiǎn)比。學(xué)生在自主探究、合作交流中,經(jīng)歷了比的基本性質(zhì)的形成過程,提高了自己對(duì)學(xué)習(xí)過程的認(rèn)知,教師也達(dá)到了“授之以漁”的目的。,就讓學(xué)生在嘗試解決的過程中,自然而然會(huì)想到利用比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系,從而利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和除法中商不變的規(guī)律,進(jìn)行
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