小學英語個人教學工作計劃3篇(文件)
【正文】 、六年級五個班的英語教學。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。 能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。 。 根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。 （三）主要措施 以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 （二）教材重點難點 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起： （一）教學目的任務 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。在本學期按學校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。 小學英語個人教學工作計劃3 一、指導思想： 教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。 本學期市抽測工作有：6年級；19周星期四下午（與畢業(yè)考合在一起）； 2年級：5月18日14周口試； 口語測試：抽若干學校口試（主要是6年級）。 （三）專項工作： 配合教育局的工作安排，參與龍口西等5所申報廣州市等級學校的準備工作。我們將在集體備課、扶持薄弱學校和各類研討課等工作中滲透此項工作。 （二）科研工作： 配合區(qū)級課題，深入推進以校為本教研制度基地建設的研究。通過集體備課教學設計、課堂實施的研究與課后基于知識點的教學反思的實驗項目，積累我區(qū)小學英語科的優(yōu)
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